()是通过自由的、无拘无束地集体讨论以产生创造性的一种方法。
第1题:
分析治疗师鼓励患者,尽量自由地、无拘无束地讲,不要在乎所说得是否正确,或者是否合乎逻辑。这种方法是( )
A、节制和中立
B、自由联想
C、移情
D、解释与重建
E、修通
第2题:
营销是指()通过创造,提供出售,并同别人自由交换产品和价值,以获取其所需所欲之物的一种社会和管理过程
A、个人
B、个人和集体
C、集体
D、企业
第3题:
:智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是( )
A.国务院的新闻发布会
B.一个小范围的新产品推介会
C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
A、B、D选项都不是以“产生创造性设想”为目标的,它们都仅仅是单向的信息传送。C项以产生创造性的市场方案为目标,以小组讨论的方式来激发人们的思维,所以C符合定义。
第4题:
第5题:
通过集体讨论,使思维相互撞击,达到集思广益的效果。这种培养创造性的方法叫__________训练。
第6题:
A.延展组合
B.智力激励法
C.组合创新法
D.类比创新法
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
营销是个人和集体通过创造,提供出售,并自由地同别人交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。以下描述不正确的是()。
A.营销是一种创造性行为
B.营销是一种被迫的交换行为
C.营销是一种管理过程
D.营销是一种企业参与社会的纽带
第9题:
通过集体讨论,是思维相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是( )
A.发散思维训练
B.头脑风暴训练
C.推测与假设训练
D.自我设计训练
第10题:
()通过无限制的自由联想和讨论,达到不断产生新观念、激发新设想的目的。
A创造性思维
B头脑风暴法
C发散性思维
D再造性思维