00320领导科学

权力与职权是什么关系?认识这一问题对改进领导工作有什么意义?

题目

权力与职权是什么关系?认识这一问题对改进领导工作有什么意义?

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

认识和坚持和平与发展时代主题的重要意义是什么?


正确答案: (1)和平与发展的时代主题,是进入改革开放新时期后我们党和国家对世界总体形势的科学把握和对时代发展脉搏的正确认识。
(2)为我国确立和继续实施“以经济建设为中心”的国家发展战略奠定了坚实的理论基础。
(3)为中国对外战略的制定提供了理论出发点。

第2题:

载荷因素的意义和作用是什么?与飞机机动飞行有何关系?


正确答案: 意义和作用:根据测得的载荷因素值就能很方便的求出飞机所受的实际载荷大小,这就便于设计结构、检验强度、刚度是否达到要求。
飞机在做机动飞行时的受载情况相当复杂,飞行员就可以参照飞机的各项载荷因素极限值安全的操控飞机。

第3题:

运用认识论相关原理分析下列问题: ①既然在数学领域2+5=7是颠扑不破的,为什么在艺术领域2+5=10000也是可能的? ②在认识活动中,正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义?


正确答案:

在人的认识过程中,除了有理性因素的作用外,还有非理性因素的参与。非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等。非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用。在艺术活动中,由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用,使2+5=10000成为可能。(4分)

  ②马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用,强调非理性因素要受理性因素的制约,同时也承认非理性因素的重要作用。科学需要创新才能发展,科学创新是理性因素和非理性因素综合作用的结果。进行科学创新既要有严密的逻辑思维能力,对实际问题进行严格的理性分析和逻辑论证;还要具有科学的自信心和科学的怀疑精神,具有坚韧不拔的意志力,敢于想象,用于探索,打破陈规,突破前人的成果及思维模式。(5分)

  注:如考生回答第1个问题时谈到理性因素在认识中的作用可给1分;如考生回答第2个问题时指出理性主义和非理性主义都是片面的可给2分;如考生按自己的理解,较好地谈了理性和非理性对科学创新的意义和作用,第2个问题可给4分。

第4题:

对政府权力进行制约和监督的意义是什么?


正确答案:我国政府的权力是人民赋予的,为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督;自觉接受人民监督也是法治政府的基本要求。政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率;才能防止滥用权力、以权谋私等腐败行为;才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;才能真正做到权为民所用,从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

第5题:

制定行政职权目录的意义是什么?


正确答案: 意义在于给政府、政府部门及受委托单位划定了行政权力边界;制定执行主体的责任;促进行政审批制度改革;理清行政权力的分布。

第6题:

声压与质点振速有何关系?声阻抗率的物理意义是什么?


正确答案: 在相同声压作用下,对于声阻抗率大的媒质,其媒质质点振速小,而对于声阻抗率小的媒质,其媒质质点振速大.因此,声阻抗率的意义可理解为声场中某位置的限速能力.

第7题:

康德认识论的中心问题是什么?他是如何解决这一问题的?


正确答案: 中心问题:先天综合判断是如何可能的。
解决:康德只是在现象中通过发挥主观能动性而解决了主体与客体的认识关系问题,却坚持这种认识与自在之物的“本体”毫不相干,后者属于没有任何认识论意义的道德实践领域。
(自己总结)通过“三大批判”来展开,
①在人的认识能力方面的探讨,特别表现在为科学知识奠基的巨著《纯粹理性批判》上
②在人类欲望能力方面的探讨,代表作为研究人类道德原理及其基础自由意志的《实践理性批判》
③在人的情感能力方面的探讨,体现为美学和目的论的《判断力批判》。

第8题:

权的意义与作用是什么?权与中误差有何关系?


正确答案: 权的意义与作用在于:
在平差前,必须首先确定各个观测值的“权”的大小,以权衡、并确定各个观测值在求平差结果时所占的比重,就如同确定一个人在某个集体中所起的作用一样。权是单位权中误差与观测值中误差的比值。

第9题:

意志与认识、情绪的关系类型是什么?


正确答案:意志与认识、情绪是密切联系,彼此渗透的。意志过程包含着认识和情绪的成分,认识和情绪过程也包含着意志成分。它们彼此渗透,融为一体,在人的实践活动中,从不同的层次、角度反映客观现实,共同组成个体统一得精神世界。

第10题:

价格弹性与销售收入之间存在什么关系;这一关系对于企业的价格决策有什么意义;举例说明之。


正确答案: 在价格弹性与销售收入之间存在着一种简单而又很有用的相互关系。如果需求是弹性的,那么提高价格会使销售收入下降;如果需求是单元弹性的,那么变动价格并不影响销售收入;如果需求是非弹性的,那么提高价格会使销售收入增加。通常人们认为要增加销售收入就只有提高价格的想法是不正确的,在一定的条件下,降低价格,采取薄利多销,也能增加销售收入。