问题：课程审美化技能

Friday, August 30, 2024

问题：审美情感、科学情感与道德情感有何区别？

Friday, August 30, 2024

问题：少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（）A、少儿思维方式的特征B、少儿心理发展的特征C、少儿的未特定化特征D、少儿的开放性特征

Friday, August 30, 2024

问题：美育的形象的重要性有（）A、美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B、美育的形象是美育活动的必要因素C、美育的形象是美育活动的基础D、美育的形象是美育活动的目标E、美育的形象是把人带入审美活动的引领者

Friday, March 29, 2024

问题：美育的基础是（）A、趣味教育B、感性教育C、人格教育D、理性教育

Monday, January 23, 2023

问题：在人的美中起主导作用的是（）A、语言美B、行为美C、环境美D、心灵美

Sunday, December 22, 2024

问题：感性的冲动

Thursday, September 22, 2022

问题：智力的最高表现是（）A、观察力B、记忆力C、创造力D、想象力

Tuesday, August 15, 2023

问题：科学美作为美的一种形式而存在，其基础是（）A、科学文化知识B、先天遗传素质C、物质生产实践D、与生俱来的

Friday, March 29, 2024

问题：审美能力的巩固和提高是（）A、审美感知能力B、审美鉴赏能力C、审美欣赏能力D、审美创造能力

Tuesday, July 23, 2024

问题：构成主体与客体审美关系的中介是（）A、客观事物B、人的主观意识C、爱美的心理D、审美结构

Wednesday, August 14, 2024

问题：审美心理愉悦是（）A、悦耳悦目B、悦志悦神C、悦心悦意D、审美感知愉悦

Wednesday, August 30, 2023

问题：少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？

Tuesday, July 23, 2024

问题：培养正确的审美观的具体途径有（）A、学习马克思主义美学理论B、批判与抵制错误的审美观C、积极参加社会实践活动特别是审美实践活动D、以正确的美学理论作指导E、注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考

Sunday, December 22, 2024

问题：视觉艺术中的书法、建筑和园林艺术较为偏重于（）A、摹拟B、再现C、表现D、线条

Monday, April 15, 2024

问题：在2～3岁后出现的是一种（）A、伪装的游戏B、练习性的游戏C、构造性的游戏D、创造性的游戏

Tuesday, August 15, 2023

问题：脑细胞组织成长最迅速的时期是（）A、0～3岁B、6岁以前C、青少年D、30岁

Thursday, February 29, 2024

问题：健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）A、整体性B、协调性C、创造性D、情感性

Monday, March 25, 2024

问题：马克思主义美学思想有哪些？

Monday, September 12, 2022

问题：让学生（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。A、亲自参与美的创造B、充分想象美的事物C、学会识别美丑D、敏锐地感受美

Thursday, May 25, 2023