00409美育基础
教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）A、一般人审美素养的特征B、教师职业的特殊性C、广泛性D、发展性E、专业性
题目
教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）
- A、一般人审美素养的特征
- B、教师职业的特殊性
- C、广泛性
- D、发展性
- E、专业性
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相似问题和答案
第1题：
教师的审美素养主要包括（）
A内在审美素养
B外在审美素养
C健康人格的魅力
D审美技能素养
E形象美的设计
A,D
略
第2题：
（）是培养教师审美素养最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
B
略
第3题：
教师职业的特殊性要求教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有_____素养。
正确答案：
教育专业
教育专业
第4题：
（）是培养教师审美素养的最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
B
略
第5题：
教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）
A确定性
B共同性
C具体性
D专业性
D
略
第6题：
教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）
A广泛性
B发展性
C专业性
D灵活性
C
略
第7题：
教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）
A一般人审美素养的特征
B教师职业的特殊性
C广泛性
D发展性
E专业性
A,B,C,D,E
略
第8题：
写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。
A、审美素养
B、文学素养
C、文字素养
D、写作素养
参考答案：A
第9题：
教师内在审美素养的培养通过（）途径。
A理论学习
B生活经验的积累
C审美实践活动
D审美欣赏活动和审美创造活动
E通过对生活的感受
A,B,C,D
略
第10题：
教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是（）
A广泛性
B发展性
C专业性
D灵活性
C
略