音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。

题目

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第1题：

音乐以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力，其中最具表现力的是__________。（）

A.和声
B.旋律
C.配器
D.复调

答案：B

解析：

第2题：

在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

A.愉悦性原则
B.实践性原则
C.情感性原则
D.形象性原则

答案：B

解析：

只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

第3题：

音乐艺术是以人声或乐器声为材料,通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

听觉艺术的审美特征有（）

A以声音作为审美媒介

B是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流

C具有再现性而不具有表现性

D具有表现性而无再现性

E需要视觉与听觉共同参与

A,B
略

第5题：

高中音乐课程标准的基本理念要求（）。

A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.以音乐知识为核心，培养音乐技能
C.以音乐实践为核心，培养兴趣爱好
D.以音乐演唱为核心，培养审美能力

答案：A

解析：

A选项，高中音乐课程标准的基本理念的第一条是以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。综上，A选项正确。

BCD项，故排除。

故正确答案是A项。

第6题：

怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（）

A.首先，要为学生创造一个审美的学习环境。
B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。

答案：D

解析：

D选项：学生在审美时间的时候，需要始终坚持一定的审美标准。故正确选项为D。

第7题：

下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( )
①以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
②以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
③强调音乐实践，鼓励音乐创造
④重视音乐实践，增强创造意识

A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

答案：C

解析：

“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”“强调音乐实践．鼓励音乐创造”“突出音乐特点，关注学科综合”“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”“面向全体学生．注重个性发展”。“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”和“重视音乐实践。增强音乐意识”是普通高中音乐课程标准基本理念。

第8题：

审美情感以艺术情感为基础,包含主体对审美对象理性的、社会的评价,是高级的情感类型。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

（　　）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。

A.“以音乐创造为核心”
B.“以音乐技能为核心”
C.“以音乐审美为核心”
D.“以音乐表演为核心”

答案：C

解析：

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位，极大地提高音乐教育实施美育的主动性、自觉性．有利于音乐教育真正地实现以审美为核心。高中音乐课程作为实施美育的重要途径，其特点就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了高中音乐教育的基本方式是以情感人，以美育人。

第10题：

音乐以在时间上流动的（）为物化手段，表现人的审美感受，从而形成一定的音乐“形象”。
音响
略

00504艺术概论

音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。

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