03298创新思维理论与方法
依据所表达的逻辑关系的不同，可以将逻辑联结词分为（）A、肯定联结词B、否定联结词C、联言联结词D、选言联结词E、假言联结词
题目
依据所表达的逻辑关系的不同，可以将逻辑联结词分为（）
- A、肯定联结词
- B、否定联结词
- C、联言联结词
- D、选言联结词
- E、假言联结词
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相似问题和答案
第1题：
日常语言中相当于联言符号的联结词有以下()选项。
A.与
B.和
C.不但而且
D.虽然但是
参考答案：ABCD
第2题：
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下：
①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，了解“或”“且”“非”的复合命题的构成。
②能熟练判断一些复合命题的真假性。
③通过逻辑联结词的学习，初步体会数学语言的严密性，准确性，并在今后数学学习和交流中，能够准确运用逻辑联结词。
完成下列任务：
(1)请设计一个情境导人。(7分)
(2)根据教学目标，设计至少两个实例，并说明设计意图。(8分)
(3)相对义务教育阶段的统计教学，本节课的教学重点是什么 (7分)
(4)本节课教学难点是什么 (8分)
①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义，了解“或”“且”“非”的复合命题的构成。
②能熟练判断一些复合命题的真假性。
③通过逻辑联结词的学习，初步体会数学语言的严密性，准确性，并在今后数学学习和交流中，能够准确运用逻辑联结词。
完成下列任务：
(1)请设计一个情境导人。(7分)
(2)根据教学目标，设计至少两个实例，并说明设计意图。(8分)
(3)相对义务教育阶段的统计教学，本节课的教学重点是什么 (7分)
(4)本节课教学难点是什么 (8分)
答案：
解析：
(1)生活中，我们要经常用到许多有自动控制功能的电器。例如，洗衣机在甩干时，如果“到达预定的时间”或“机盖被打开”，就会停机，即当两个条件至少有一个满足时，就会停机。与此对应的电路，就叫或门电路。又如．电子保险门在“钥匙插入”且“密码正确”两个条件都满足时，才会开启。与此对应的电路，就叫与门电路。随着高科技的发展，诸多科学领域均离不开类似以上的逻辑问题。因此，我们有必要对简易逻辑加以研究。
(2)实例l：在初中，我们已学过命题，知道可以判断真假的语句叫作命题。
试分析以下8个语句，说出哪些是命题，哪些不是命题，哪些是真命题，哪些是假命题。①12>5
②3是12的约数
③1/2是整数
④1/2是整数吗
⑤x＞1/2
⑥10可以被2或5整除
⑦菱形的对角线互相垂直且平分
⑧1/2不是整数
(可以让学生回答，教师给出点评)
我们可以看出，①②是真命题；③是假命题；因为④不涉及真假；⑤不能判断真假，所以④⑤都不是命题；⑥⑦⑧是真命题。
其中，“或”且“非”这些词叫作逻辑联结词，像①②③这样的命题，不含逻辑联结词，叫简单命题；像⑥⑦⑧这样，由简单命题与逻辑联结词构成的命题，叫复合命题。
(设计意图：将初中所学知识与本节要学习的知识连接起来，方便学生理解简单命题与复合命题的概念与区别)
实例2：
(2)实例l：在初中，我们已学过命题，知道可以判断真假的语句叫作命题。
试分析以下8个语句，说出哪些是命题，哪些不是命题，哪些是真命题，哪些是假命题。①12>5
②3是12的约数
③1/2是整数
④1/2是整数吗
⑤x＞1/2
⑥10可以被2或5整除
⑦菱形的对角线互相垂直且平分
⑧1/2不是整数
(可以让学生回答，教师给出点评)
我们可以看出，①②是真命题；③是假命题；因为④不涉及真假；⑤不能判断真假，所以④⑤都不是命题；⑥⑦⑧是真命题。
其中，“或”且“非”这些词叫作逻辑联结词，像①②③这样的命题，不含逻辑联结词，叫简单命题；像⑥⑦⑧这样，由简单命题与逻辑联结词构成的命题，叫复合命题。
(设计意图：将初中所学知识与本节要学习的知识连接起来，方便学生理解简单命题与复合命题的概念与区别)
实例2：
第3题：
在命题逻辑中,依据一个复合命题带有什么样的联结词,复合命题又分为()。
A.联言命题
B.负命题
C.假言命题
D.选言命题
参考答案：ABCD
第4题：
“如果长期吸烟，就会影响身体健康”中的“如果„„，就„„”是（）。
- A、逻辑变项
- B、逻辑常项
- C、表达充分条件关系的联结词
- D、表达必要条件关系的联结词
- E、表达充分必要条件关系的联结词
正确答案:B,C
第5题：
下列语词中，表达不相容选言联结词的是（）
A或者……，或者……
B也许……，也许……
C可能……，可能……
D要么……，要么……
D
略
第6题：
加括号的目的是为了明确不同联结词联结命题的先后,或说联结词的主次。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
在命题逻辑中，依据一个复合命题所带的联结词的不同，复合命题的类别可以分为（）
A假言命题
B联言命题
C选言命题
D负命题
E直言命题
A,B,C,D
略
第8题：
在命题逻辑中,依据逻辑联结词所表达的逻辑关系的不同,逻辑联结词分为()。
A.否定联结词
B.假言联结词
C.选言联结词
D.联言联结词
参考答案：ABCD
第9题：
在日常语言中，表达不相容选言联结词的主要有（）
A虽然……，但是……
B不是……，就是……
C要么……，要么……
D如果……，那么……
E要就是……，要就是……
B,C,D
略
第10题：
简述上古汉语联结词“而”“与”的职能。
正确答案: （一）“而”字在上古兼连、介两性。
（1）“而”字的连词性：
①“而”字的基本职能就是把把两种行为或性质联结在一起，在“五四”以前，“与”和“而”的分工是：“与”连事物，“而”连行为或性质。
②由于“而”字联结的两种行为或两种性质之间有着种种不同的关系，所以显得“而”字有各种不同的作用，不过这都是由于上下文决定的，并不改变“而”字的基本职能，就是联结两种行为或性质：
A.正接：美而艳；
B.反接：温而厉；
C.先后关系：烹而食之；
D.因果关系：玉在山而草木润。
（2）“而”的介词性：
①“而”字把联绵词或其他副词介绍给动词：“夫子莞尔而笑”。
②“而”字把谓语形式状语介绍给动词：“因其所大而大之，则万物莫不大。”
（二）“与”字也兼有连、介两性。
（1）“与”字的基本职能是联结两种事物，而不管他们关系如何，因为“与”和“而”的分工是：“与”连事物，“而”连行为或性质。在联结两个句子形式的时候，也用“而”不用“与”。在西方语言里，，在多数情况下，“而”和“与”是用同一连词表示的，受此影响，五四以后，逐渐用“和”来联结行为和性质。
（2）为了语言的进一步明确化，我们逐渐在文学语言中把连词的“与”和介词的“与”区别开来，在《红楼梦》中，用“同”字专门来表介词。