03298创新思维理论与方法
怎样在实践中培养问题意识？
题目
怎样在实践中培养问题意识？
参考答案和解析
正确答案:
（1）观察力的培养：养成依靠观察接受信息的良好习惯；用观察力测试的方法提醒自己；注意保持观察的灵活性。
（2）良好心态的培养：质疑和改良的认知态度；对暗示和机遇的心理敏感；乐于寻求因果联系的求知欲望。
（2）良好心态的培养：质疑和改良的认知态度；对暗示和机遇的心理敏感；乐于寻求因果联系的求知欲望。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
怎样培养学生的问题解决能力?
正确答案：
第2题：
怎样培养思考问题的习惯?
答案：
解析：
[参考答案](1)鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。(2)鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的批判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量．而不是质量。(3)鼓励自我评价和反思。要求学生自己反复推敲，分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。也就是说，应注意培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。
第3题：
怎样培养小学生良好的自我意识？
正确答案：
[答案要点]
(1)引导小学生正确认识自我，评价自我；
(2)培养小学生的自信心，悦纳自我；
(3)培养小学生的自我调控能力，发展自我。
[答案要点]
(1)引导小学生正确认识自我，评价自我；
(2)培养小学生的自信心，悦纳自我；
(3)培养小学生的自我调控能力，发展自我。
第4题：
怎样帮助学生培养思考问题的习惯?
答案：
解析：
(1)鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。(2)鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的批判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中这时，重要的是数量，而不是质量。(3)鼓励自我评价和反思。要求学生自己反复推敲，分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。也就是说，应注意培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。
第5题：
怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?
答案：
解析：
在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，应从以下四个方面结合教学实际进行：
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
第6题：
课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第7题：
以下问题属于无结构的问题是（）。
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作者是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作者是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
答案：B
解析：
无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
第8题：
怎样培养社会主义法律意识的主要条件和途径？
参考答案：
（1）灌输和宣传马列主义法律观。（2）在广大群众和干部中普及法律知识。
第9题：
以下问题属于无结构问题的是（ ）
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作用是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作用是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
答案：B
解析：
无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
第10题：
怎样培养学生的跨文化意识？
课堂与课外相结合
知识与应用相结合
略