如何强化受传者对广告的记忆？

第1题：

达到传播目的的首要条件是（）。

A引起受传者对信息的注意

B信息与受传者的认知结构一致

C受传者理解信息

D受传者接受信息

第2题：

如何加深受传者对广告的理解？
第一、语言的运作要适应特定的对象。
第二、针对特定的对象，广告文字的运用要适应其文化程度、知识结构和理解能力。
第三、有些方面要做出特别说明。
第四、愼用含义隐晦的语言或可作多重解释的语言。
第五、注意文化差异与符号解读的关系。
第六、在广播、电视广告中注意同音但有着不同含义的字、词、句的应用。
第七、考察广告的象征价值，不至于使人产生错误的联想。
第八、语言文字的应用、不能使人产生可能影响良好社会风尚的误解和不良联想。
略

第3题：

第4题：

受传者对信息的选择性心理包括（）

• A、选择性接触
• B、选择性理解
• C、选择性记忆
• D、以上都是

第5题：

如何吸引受传者对广告的关注？
第一、选择受众接触率较高的媒体及其版面、时段、区域或空间发布广告。
第二、内容与受传者的需要和关注点紧密结合。
第三、内容与受传者所属群体的总体文化程度和认知能力相适应，即不能随意拔高，也不能任意降低。
第四、形式新颖，通过制造悬念、欲杨故抑等手法来激发受传者的好奇心。
第五、内容简明扼要，图案清晰明了。
第六、摆脱和改变功能演绎的传统做法，刻意提升广告作品的文化品位和艺术魅力。
第七、强化对比，在字体、空间、色泽、动感、音调等方面形成视觉和听觉的反差。
略

第6题：

简述吸引受传者对广告关注的方法。
①选择受众接触率较高的媒体及其版面、时段、区域或空间发布广告。
②内容与受传者的需要和关注点紧密结合。
③内容与受众者所属群体的总体文化程度和认知能力相适应，既不能随意拔高，也不能任意降低。
④形式新颖，通过制造悬念、欲扬故抑等手法来激发受传者的好奇心。
⑤内容简明扼要。
⑥摆脱功能演绎的传统做法，刻意提升文化品位。
⑦强化对比，在字体、空间、色泽、动感、音量、音调等方面形成视觉或听觉反差。
略

第7题：

简述强化受传者对广告记忆的方法。
方法：提高注意的效果；遵循人的记忆规律，广告投入有张有弛；突出重要内容；营造一定氛围，帮助记忆；内容简单，朗朗上口，易读易记。
略

第8题：

第9题：

拉斯韦尔模式的正确表述是（）。

• A、传者–信息–媒介–受者–效果
• B、传者–媒介–信息–效果–受者
• C、信息–传者–媒介–受者–效果
• D、信息–传者–媒介–效果–受者
• E、传者–媒介–信息–效果–受者

第10题：

传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是（）

• A、传受双方对信息和媒介的共同经验域
• B、传播者与受传者对信息的共同经验域
• C、传播者对媒介的经验域
• D、受传者对媒介的经验域