利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。

第1题：

影响利他行为的因素有（）。

• A、助人者的特点
• B、求助人的特点
• C、利他行为的得与失
• D、助人者当时的心境
• E、影响利他行为的环境和情境因素

第2题：

利他行为的增加和减少，可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。

第3题：

第4题：

利他行为是不期望任何形式的报答或奖励的行为。

第5题：

关于利他行为，下列说法错误的是（）

• A、噪音等恶劣的环境会减少利他行为
• B、助人的榜样，会增加人们的利他行为
• C、他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
• D、利他行为是有利于自身的行为

第6题：

迫于舆论而捐款，这种行为是利他行为。

第7题：

利他行为本身不可以作为强化来源来影响利他行为的发生。

第8题：

利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。
更有可能；不大可能
略

第9题：

幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。

• A、直接强化
• B、间接强化
• C、替代强化
• D、自我强化

第10题：

利他行为理论中的生物理论认为利他行为受先天决定是（）的表现，同时还指出利他行为的目的是（）。