00658新闻评论写作
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相似问题和答案
第1题：
新闻背景从作用分为对比性、说明性、注释性；
答案：对
解析：
第2题：
编者按语有哪几种形式？它们各自有哪些特点？
正确答案: 第一，文前按语。也称题下按语，在广播、电视中称为编前话，是新闻传播媒介特别是报刊的编者常用的按语形式。它的编排位置显要，通常冠于文前或栏前，片言居要，较为严肃庄重。文前按语有两个主要特点：一是行文提纲挈领，文字简明扼要；二是以编者身份发言，通常情况下不署名，不拟标题。第二，文中按语。又称文间按语，是报刊独有的按语形式，它与新闻报道或文稿既有配合的关系，又有渗透的关系，通常置于文章的字里行间，附在新闻报道或文稿的某句话或某段文字后面，就报道或文稿中的词语、提法、材料、内容，或诠释补正，或评点批注，便于读者领会文章，帮助读者加深认识，还可代表编者修正失误、提出希望等。文中按语有三个主要特点：一是与所依托的报道或文稿既配合又融合，直接评点批注，议论针对性强。二是有感而发，有疑即注，有错即批，使用方便，运用灵活，避免传播中的副作用。三是言简意赅，鲜明泼辣，便于阅读，易于理解，适应读者的认识规律和接受心理。第三，编后。又称编余、编后小议、编辑后记等，在广播电视中称为编后话。它是一种附于新闻报道或文稿之后的编者按语，是编者依托报道有感而发的抒情、联想及议论性文字，目的在于补充和深化报道或文稿的主题或中心思想、在帮助受众领会和理解其意的同时，增强其深度和力度，使报道或文稿锦上添花。与前两种按语形式相比，编后的主要特点表现在：1、发表形式有所不同。编后可以（也最好）有标题。2、写作要求有所不同。文前和文中按语多采用论断式语言，直接提出编者的看法或观点；编后的写法接近随感或短评，需要必要的分析议论，也可以抒情、联想和借题发挥。3、功能的侧重点略有差异。文前按语冠于文首，主要起强调、提示作用；文中按语穿插字里行间，起注释、点拨作用；编后置于报道或文稿末尾，主要起引申、生发作用。
第3题：
简要说明性格与气质的关系。
答案：
解析：
(1)性格和气质的联系： ①性格和气质都属于稳定的人格特征。
②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。
气质对性格的影响表现在两个方面：
第一，气质影响到一个人对事物的态度及其行为方式，因而使性格带上了某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；
第二，气质影响到性格的形成和发展，气质影响性格形成的速度。
性格对气质的影响：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
(2)性格与气质的区别：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；
②气质的稳定性强，性格的可塑性强；
③气质特征表现较早，性格特征出现较晚；
④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。
气质对性格的影响表现在两个方面：
第一，气质影响到一个人对事物的态度及其行为方式，因而使性格带上了某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；
第二，气质影响到性格的形成和发展，气质影响性格形成的速度。
性格对气质的影响：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
(2)性格与气质的区别：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；
②气质的稳定性强，性格的可塑性强；
③气质特征表现较早，性格特征出现较晚；
④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
第4题：
从编排形式上看，编者按语有几种形式？
正确答案:对报刊来说，有文前按语、文中按语和编后三种形式。在广播电视新闻节目中主要有编前话、编后话以及与此类似的配合报道有感而发的主持人点评等形态。
第5题：
什么事编者按语？它有哪些功能？
正确答案: 编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通迅社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性文字，是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。编者按语的功能表现为：（1）提示说明。对于无法在报道中加以说明和解释的材料或情况，按语可以起到包括导读、导听、导视在内的吸引、解释与说明作用。（2）评价表态。对于那些需要借助舆论力量予以针砭或弘扬的事物及现象，按语可以直截了当地加以评价表态，起到明辨是非、扶正祛邪的作用（3）提醒建议。对于那些虽未造成影响的不良现象或潜在问题以及尚未引起应有关注的新生事物或新鲜做法，编者按语可以通过及时的提醒建议唤起全神会的关注。（4）强调补充。对于报道的中心思想，可以通过编者按语加以突出和强调、补充与升华，以帮助受众在更深的层次上理解新闻、认识事物。
第6题：
说明性语言
答案：
解析：
说明性语言是指教师在教学中向学生说明事物、解释道理、分析问题、论证原理的语言。
第7题：
编者按的作用何在：政论性编者按：
正确答案: A、点明要旨，提高阅读效果；
B、联系报道文章，传达上级指示，强调政策界限；
C、鉴于报道典型，需要代表编辑部讲话D借题发挥，提供更多信息和知识，强化新闻报道的说服力。
第8题：
关于编者按的说法，正确的有（ ）等。
A.按照内容特点，编者按大致可分为介绍型、提示型、评论型等
B.编者按只能置于正文之后
C.撰写编者按时，要注意以短为宜，力求精练
D.编者按对于正文而言，起到辅佐作用
E.编者按是为了引起读者注意，因此在撰写时要尽量多用情感强烈的词语
B.编者按只能置于正文之后
C.撰写编者按时，要注意以短为宜，力求精练
D.编者按对于正文而言，起到辅佐作用
E.编者按是为了引起读者注意，因此在撰写时要尽量多用情感强烈的词语
答案：A,C,D
解析：
部分书刊中有编者按，常用醒目字体标示，以引起读者注意。编者按无论冠于卷首、篇首，还是附于卷末、篇末，对于正文都起辅佐作用。根据内容特点，编者按大致可分为三种类型：①介绍型编者按；②提示型编者按；③评论型编者按。撰写编者按时应该注意以下问题：①以短为宜，力求精练；②行文要平实，态度要冷静、客观，尽量不使用修饰词。
第9题：
课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）
- A、图表性反思和札记性反思
- B、图表性反思和说明性反思
- C、说明性反思和札记性反思
- D、说明性反思和叙事性反思
正确答案:C
第10题：
改革开放以来，编者按语得到了哪些发展？
正确答案:（1）编者按语的运用范围更为广泛，除了为新闻报道或文稿配发以外，还经常出现为图片或图表等配写的按语；
（2）在广播电视新闻节目中，编前话、编后话与此类似的配合报道有感而发的方持人点评等已成为常用的节目形态；
（3）在些报纸还采用“编后前置”的手法，将既有标题又署名的编后放在文前按语的位置发表，反映了编者按语应用过程中更为灵活多样，不拘一格。