研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果称为()
第1题:
如何才能形成一个好的教育实验假设,这不仅需要研究者的积累与沉淀,也需要从教育理论和教育实践中去挖掘思想和灵感。华奥鹏-东北师范大学范大学叶澜教授提出了判断实验研究假设的好坏标准,它们是()。
A、假设应以叙述的方法(而非提问的方式)加以说明
B、假设要明确表明自变量与因变量之间的因果关系
C、假设有待验证,且必须可以检验
D、假设应全面反映课题中所涉及变量的不同值之间可能存在的关系。
第2题:
假设是指对已确立的研究问题,提出一个预期性的结果或暂时的答案。()
第3题:
A、定义
B、假说
C、预期
D、假设
第4题:
第5题:
第6题:
A、研究计划
B、研究问题
C、研究假设
D、研究目的
第7题:
如果一个假设检验问题只是提出一个原假设,而且检验的目的仅在于判断原假设是否成立,那么这个检验问题称为显著性检验。( )
A.正确
B.错误
第8题:
A.研究设计
B.研究假设
C.确立研究课题
D.选择研究方向
第9题:
第10题:
研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()