按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是（）A、人是由许多次系统组成的一个整体B、人健康的基础是系统能保持平衡状态C、整体护理就是把人看作一个整体系统D、每个次系统的变化可影响整个系统的运作E、护理的目的就是维持机体内各系统的平衡

教育心理学研究的客观性原则就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。()

纽曼对人这个概念的解释是

A．是护理的对象、是有生命的复杂的适应系统

B．是不断与环境相互作用的寻求平衡的开放系统

C．是一个由生理、心理、社会文化等多方面组成的整体

D．人是具有躯体的、心理的、人际间的和社会的功能的整体的人

E．人是一个适应系统，具有生物和社会属性

系统论对人的认识正确的解释是

A．人是一个多个次系统组成的独立的系统

B．人是一个多个次系统组成的闭合系统

C．每个次系统的变化都不会影响其他次系统和整个系统的功能

D．人的基本目标是保持机体内部各次系统间和机体与环境之间的平衡

E．护理的主要功能就是维持人的身体健康

人与护理的描述，不正确的是

A、人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

B、人是一个开放系统

C、护理的主要功能是帮助个体的人维持机体各系统或各器官功能的协调平衡

D、护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面

E、护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平

护士运用系统论指导工作时应明确（ ）。

A．系统是没有边界的

B．人是一个闭合系统

C．体内各系统是相互作用的

D．系统整体是由各组成部分简单相加而成的

E．外环境的改变可影响人的整体功能

( )就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。

A、客观性原则

B、系统性原则

C、理论联系实际的原则

D、整体性原则

护理学对人的理解包括

A、人的成长和发展有一定的规律

B、人是一个整体

C、人是一个开放系统

D、人对维持自身完好状态有所追求

E、人有基本需要

不符合系统论观点的陈述是（ ）。

A．一个系统为次系统还是超系统是相对而言的

B．一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡

C．人是开放系统

D．绝对的闭合系统是并不存在的

E．系统整体是由各组成部分简单相加而成的

以下观点由佩皮劳提出的是

A、护理活动是要促进人的适应性反应

B、健康是系统各部分相互和谐的状态

C、自我照顾的需要是护理工作的重点

D、通过护理干预维持机体系统的平衡

E、护患关系在护理过程中起关键性作用

对于"人与护理"的阐述不包括

A、人是统一整体，各要素之间相互作用，互为影响

B、人既能影响环境同时又受到环境的影响

C、护理的主要功能是帮助个体的人维持机体各系统或各器官功能的协调平衡

D、护理的服务对象是整个全人类

E、护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平