电子商务系统分析与设计
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相似问题和答案
第1题：
说明用例模型的功能，用例图的主要组成部分，用例建模的步骤。
正确答案：用例模型是表达系统外部事物(行为者)与系统之间交互的可视化工具。一个系统的用例模型由若干用例图组成用例图的主要成分有用例、行为者和系统它用简单的图标元素准确地描述了行为者(角色)与系统的交互情况和系统的功能(用例)。
用例建模的步骤是：
(1)确定系统的范围和边界。
(2)确定角色和用例。
(3)对用例进行描述。
(4)定义用例之间的关系。
(5)审核用例模型。
用例模型是表达系统外部事物(行为者)与系统之间交互的可视化工具。一个系统的用例模型由若干用例图组成，用例图的主要成分有用例、行为者和系统，它用简单的图标元素准确地描述了行为者(角色)与系统的交互情况和系统的功能(用例)。 用例建模的步骤是： (1)确定系统的范围和边界。 (2)确定角色和用例。 (3)对用例进行描述。 (4)定义用例之间的关系。 (5)审核用例模型。 解析：首先分析系统边界，这个教学管理系统与学校教务管理系统和财务管理系统有系统边界，学校教务管理系统只接受学院教学管理系统的汇总信息报表等，不反馈信息；财务管理系统接收学院学生选课情况信息作为收费依据，反馈学生交费信息。
试题中给出的最高层用例图中显示，有5名参与者，并且已经标出教师和学生，可以从已知中得出还有教学管理员。角色2和角色3都只对一个用例发生关系，并且角色3与用例5是单向传递，综合分析可得出角色3是学校教务管理系统，用例5是学生成绩管理，那么，角色2就是财务系统，用例4是选修课管理，角色1是教学管理员。
用例模型是表达系统外部事物(行为者)与系统之间交互的可视化工具。一个系统的用例模型由若干用例图组成，用例图的主要成分有用例、行为者和系统，它用简单的图标元素准确地描述了行为者(角色)与系统的交互情况和系统的功能(用例)。 用例建模的步骤是： (1)确定系统的范围和边界。 (2)确定角色和用例。 (3)对用例进行描述。 (4)定义用例之间的关系。 (5)审核用例模型。 解析：首先分析系统边界，这个教学管理系统与学校教务管理系统和财务管理系统有系统边界，学校教务管理系统只接受学院教学管理系统的汇总信息报表等，不反馈信息；财务管理系统接收学院学生选课情况信息作为收费依据，反馈学生交费信息。
试题中给出的最高层用例图中显示，有5名参与者，并且已经标出教师和学生，可以从已知中得出还有教学管理员。角色2和角色3都只对一个用例发生关系，并且角色3与用例5是单向传递，综合分析可得出角色3是学校教务管理系统，用例5是学生成绩管理，那么，角色2就是财务系统，用例4是选修课管理，角色1是教学管理员。
第2题：
以下关于用例图的叙述中，不正确的是（1）。图书馆管理系统需求中包含“还书”用例和“到书通知”用例，对于“还书”用例，应先查询该书是否有人预定，若有则执行“到书通知”。“还书”用例和“到书通知’’用例是（2）关系，以下用例图中，（3）是正确的。管理员处理“还书”用例时，需要先执行“验证身份“用例，那么“还书”用例和“验证身份”用例之间是（4）关系。
1、_____
1、_____
A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务
B.系统用例图对系统的协作建模
C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
D.系统用例图对系统的需求建模
B.系统用例图对系统的协作建模
C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
D.系统用例图对系统的需求建模
答案：B
解析：
用例图展现了一组用例、参与者以及它们之间的关系；通常包括：用例；参与者；扩展关系、包含关系。用例是对一组动作序列的描述，系统执行这些动作将产生一个对特定的参与者有价值而且可观察的结果。用例图用于对系统的静态用例视图进行建模。这个视图主要支持系统的行为，即该系统在它的周边环境的语境中提供的外部可见服务。当对系统的静态用例视图建模时，可以用下列两种方式来使用用例图。1、对系统的语境建模。对一个系统的语境进行建模，包括围绕整个系统画一条线，并声明有哪些参与者位于系统之外并与系统进行交互。在这里，用例图说明了参与者以及他们所扮演的角色的含义。2、对系统的需求建模。对一个系统的需求进行建模，包括说明这个系统应该做什么（从系统外部的一个视点出发），而不是考虑系统应该怎么做。在这里，用例图说明了系统想要的行为。通过这种方式，用例图使我们能够把整个系统看作一个黑盒子。可以观察到系统外部有什么，系统怎样与哪些外部事物相互作用，但却看不到系统内部是如何工作的。
扩展：对基用例的扩展，基用例是一个完整的用例，即使没有子用例的参与，也可以完成一个完整的功能。在用例图中使用带箭头的虚线表示（在线上标注<>），箭头从子用例指向基用例。
包含：include为包含关系，当两个或多个用例中共用一组相同的动作，这时可以将这组相同的动作抽出来作为一个独立的子用例，供多个基用例所共享。include关系在用例图中使用带箭头的虚线表示（在线上标注<>），箭头从基用例指向子用例。
扩展：对基用例的扩展，基用例是一个完整的用例，即使没有子用例的参与，也可以完成一个完整的功能。在用例图中使用带箭头的虚线表示（在线上标注<
包含：include为包含关系，当两个或多个用例中共用一组相同的动作，这时可以将这组相同的动作抽出来作为一个独立的子用例，供多个基用例所共享。include关系在用例图中使用带箭头的虚线表示（在线上标注<
第3题：
简述用例图的主要功能?用例与用例间的关系主要有哪几种?
正确答案：用例图主要的作用有三个：(1)获取需求;(2)指导测试;(3)还可在整个过程中的其它工作流起到指导作用。用例与用例间的关系主要有：(1)关联关系(2)包含关系(3)扩展关系(4)泛化关系
第4题：
标准建模语言UML的重要内容可以由下面5类图来定义，包括（）
- A、用例图、静态图、行为图、交互图、实现图
- B、用例图、对象图、行为图、顺序图、实现图
- C、用例图、静态图、行为图、交互图、配置图
- D、用例图、对象图、行为图、顺序图、配置图
正确答案:A
第5题：
UML用例模型由（）构成。
- A、用例图
- B、执行者
- C、用例
- D、关系
正确答案:B,C,D
第6题：
以下关于用例图的叙述中，不正确的是（ ）。
A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务
B.系统用例图对系统的协作建模
C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
D.系统用例图对系统的需求建模
B.系统用例图对系统的协作建模
C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
D.系统用例图对系统的需求建模
答案：B
解析：
第7题：
用例的实现细节不会在（）描述。
A用例说明
B用例图
C活动图
D顺序图
B
略
第8题：
用例图是指反映活动者、系统边界所封闭的用例,及活动者与用例之间、用例与用例之间关系的一种图。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
活动图本质上是一种流程图。它描述从活动到活动的控制流。活动图可以显示用例内部和用例之间的路径；活动图还可以向读者说明需要满足什么条件用例才会有效，以及用例完成后系统保留的条件或者状态。
正确答案:正确
第10题：
简述业务用例图与用例图的区别。
正确答案: 业务用例图用于建立机构的业务模型，包括描述整个机构业务执行的流程和所提供的功能等内容。
用例图用于对软件系统的需求分析，即用于描述一个软件系统需要完成什么样的功能。