金融学
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相似问题和答案
第1题：
按照广义的“金融工程”的定义，下列活动属于金融工程范畴的有()。
A:结构性金融产品的开发
B:动态套利策略的设计
C:程序交易的设计
D:逆浮动利率债券的定价
B:动态套利策略的设计
C:程序交易的设计
D:逆浮动利率债券的定价
答案：A,B,C,D
解析：
广义的金融工程是指一切利用工程化手段来解决金融问题的技术开发。它不仅包括金融产品设计，还包括金融产品定价、交易策略设计、金融风险管理等各方面。
第2题：
（2013 年） 确定产品需求后， 导航电子地图产品设计的步骤是（） 。
A. 产品开发任务编制、 样品制作、 规格设计、 产品设计、 工具开发
B. 产品设计、 规格设计、 工具开发、 样品制作、 产品开发任务编制
C. 产品开发任务编制、 产品设计、 规格设计、 工具开发、 样品制作
D. 工具开发、 产品设计、 规格设计、 样品制作、 产品开发任务编制
B. 产品设计、 规格设计、 工具开发、 样品制作、 产品开发任务编制
C. 产品开发任务编制、 产品设计、 规格设计、 工具开发、 样品制作
D. 工具开发、 产品设计、 规格设计、 样品制作、 产品开发任务编制
答案：B
解析：
第3题：
论述信息系统原型法开发方法的基本步骤。
参考答案：原型法的工作步骤：利用原型法进行信息系统的设计过程中，分四步进行：1.快速分析，明确用户的基本信息需求
2.构造原型，开发初始系统原型，构建原型的速度是关键因素，初始原型必须满足用户的基本需求，初始原型不求完善，只求响应用户的基本已知需求，用户-系统界面必须尽量简单，以便用户操作原型很满意
3.用户和开发人员运行并评价原型，用户必须亲自运行原型，发现问题要与开发人员做充分交流，鼓励用户大胆提出意见和需求，并引起足够重视，系统开发双方应多联系、多交流
4.修改和完善原型系统，确定用户的最初要求，建立原型。用户、开发人员使用并评价模型，投入使用和维护，开发人员修改原型直到用户满意。
2.构造原型，开发初始系统原型，构建原型的速度是关键因素，初始原型必须满足用户的基本需求，初始原型不求完善，只求响应用户的基本已知需求，用户-系统界面必须尽量简单，以便用户操作原型很满意
3.用户和开发人员运行并评价原型，用户必须亲自运行原型，发现问题要与开发人员做充分交流，鼓励用户大胆提出意见和需求，并引起足够重视，系统开发双方应多联系、多交流
4.修改和完善原型系统，确定用户的最初要求，建立原型。用户、开发人员使用并评价模型，投入使用和维护，开发人员修改原型直到用户满意。
第4题：
论述产品设计的五个基本要求。
正确答案: 论述产品设计的五个基本要求有：功能性、审美性、经济性、创造性、适应性等。
1）功能性要求有物理功能、生理功能、心理功能和社会功能。
2）审美性要求必须是满足功能基础上的美好形体的本身。
3）经济性要求做到价廉物美。
4）创造性要求是创造出更新更便利的功能，或是唤起新鲜造型感觉的新的设计。
5）适应性要求是供特定的使用者在特定的使用环境使用的。
第5题：
确定产品需求后，导航电子地图产品设计的步骤是()。
A.产品开发任务编制、样品制作、规格设计、产品设计、工具开发
B.产品设计、规格设计、工具开发、样品制作、产品开发任务编制
C.产品开发任务编制、产品设计、规格设计、工具开发、样品制作
D.工具开发、产品设计、规格设计、样品制作、产品开发任务编制
B.产品设计、规格设计、工具开发、样品制作、产品开发任务编制
C.产品开发任务编制、产品设计、规格设计、工具开发、样品制作
D.工具开发、产品设计、规格设计、样品制作、产品开发任务编制
答案：B
解析：
导航电子地图制作过程，产品设计。①需求分析；②需求评审；③产品设计；④规格设计；⑤工具开发；⑥工具测试；⑦样品制作；⑧以供数据分析及测试；⑨产品开发任务编制。
第6题：
试述课程编制（开发）的基本程序或步骤。
答案：
解析：
课程编制是一个复杂的、系统的研究与发展过程，它要通过教育行政人员、课程专家、学科专家、社区代表以及教师与学生等多方人员的协同工作。在课程编制理论上有很多模式，最为著名的是美国课程专家拉尔夫·泰勒的目标模式。它把课程编制的过程分为四个步骤：即确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果。目前在课程理论与实践中占主导地位的课程编制模式是课程目标模式。根据各种课程编制模式以及我国的课程编制实际，课程编制过程一般有以下几个步骤。(1)课程规划阶段课程规划就是课程工作者根据教育目标、培养目标制定课程目标、设计课程方案、制定课程标准和编写教材的过程。制定课程标准是课程规划阶段的重要工作，课程标准又称教学大纲，是单科课程的总体规划。它既是教师教学的指南，也是编写教科书、测量和评价学科教学质量的基本标准。(2)课程实施阶段课程规划阶段制定出的课程计划、课程标准、教材只是预期的或理想的课程。只有通过课程的实施才能变成现实的课程，才能促进学生的发展。具体地说就是根据选定的课程计划、课程标准，选定确切的教材，把课程中蕴含的知识、态度、情感、方法、价值观等传递给学生。在这个过程中教育行政人员、教师、学生、家长等都是重要的能动因素。其中教师、学生是最重要的因素。(3)课程评价阶段课程评价就是对课程规划和课程实施活动以及整个课程系统所进行的评价活动，以期对已有的课程编制过程进行反馈，从而为新一轮的课程编制提供修正和完善的事实依据。课程评价在整个课程编制系统中占有十分重要的地位，它既是课程规划和课程实施的终点，又是课程规划与实施继续向前发展的起点。课程评价包括对课程规划过程及其结果的评价、课程实施过程及其结果的评价、课程整个系统的评价。在我国当前新一轮基础教育课程改革中，必须高度重视课程评价，要建立新的课程评价体系。(4)改革和完善阶段根据各种考试的不同目标和性质，确定考试的方法和考试结果的处理。
第7题：
确定产品需求后，导航电子地图产品设计的步骤是()
A:产品开发任务编制、样品制作、规格设计、产品设计、工具开发
B:产品设计、规格设计、工具开发、样品制作、产品开发任务编制
C:产品开发任务编制、产品设计、规格设计、工具开发、样品制作
D:工具开发、产品设计、规格设计、样品制作、产品开发任务编制
B:产品设计、规格设计、工具开发、样品制作、产品开发任务编制
C:产品开发任务编制、产品设计、规格设计、工具开发、样品制作
D:工具开发、产品设计、规格设计、样品制作、产品开发任务编制
答案：B
解析：
根据导航电子地图制作过程（见下表），可知选项B是正确的。
第8题：
新产品开发的基本步骤
答案：
解析：
(1)寻求产品构思；
(2)筛选构思；
(3)形成概念产品；
(4)制定初步营销策略；
(5)商业分析；
(6)产品研制；
(7)市场试销；
(8)投产上市
(2)筛选构思；
(3)形成概念产品；
(4)制定初步营销策略；
(5)商业分析；
(6)产品研制；
(7)市场试销；
(8)投产上市
第9题：
论述产品设计的基本要素及其辩证关系。
正确答案: 产品设计的三个基本要素：功能、造型和物质技术条件。
造型是功能的表现形式：功能是产品的决定性因素，功能决定着产品的造型，但功能不是决定造型的唯一因素，而且功能与造型也不是一一对应的关系，物质技术条件是实现功能与造型的根本条件，是构成产品功能与造型的中介因素。产品的功能造型与物质技术条件是相互依存、相互制约、而又不完全对立地统一于产品之中的辩证关系。
第10题：
旅游新产品开发程序主要包括构思搜集、（）、产品概念发展与测试、（）、（）、试销和（）等七个步骤。
正确答案:构思筛选；商业分析；产品研制；商业化