《春秋》导读

“情韵并美,文彩照耀”是后世学者对公羊传的评价。

题目

“情韵并美,文彩照耀”是后世学者对公羊传的评价。

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相似问题和答案

第1题:

__________ 是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。


正确答案:
目的游离评价模式

第2题:

“其文直,其事核,不虚美,不隐恶。”是____对《史记》的经典评价,自此“不虚美,不隐恶”的实录精神也成为后世史家追求的标准。

A.刘向

B.扬雄

C.班固

D.刘勰


参考答案:C

第3题:

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”属于课程评价的__________。


正确答案:
目的游离评价

第4题:

宋代诗坛整体性的风格追求是()。

  • A、丰华情韵
  • B、以平淡为美
  • C、慷慨悲凉
  • D、奇情壮采

正确答案:B

第5题:

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了( )。


答案:目的游离评价模式,
解析:

第6题:

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。


正确答案:
课程计划实际的结果

第7题:

《论语•颜渊》记载“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一曰克已复礼,天下归仁焉。”后世学者对这段话的解释是:“仁者,本心之全德。克,胜也。己,谓身之私欲也。复,反也。礼者,天理之节文也。”以下主张符合后世学者观点的是()

A.“吃饭穿衣,即是人伦物理”

B.“饮食者,天理也;要求美味,人欲也”

C.“天地之符,阴阳之副,常设于身,身犹天也”

D.“心外无物”“心外无理”


参考答案:B

第8题:

目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。


正确答案:
课程计划实际的结果

第9题:

由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( )
A.目的游离评价模式 B.目标评价模式
C. CSE评价模式 D. CIPP评价模式


答案:A
解析:

第10题:

()形容《春秋》三传的文字“情韵并美,文采照耀”。

  • A、郑玄
  • B、刘知几
  • C、何休
  • D、刘大櫆

正确答案:D