犯罪学

以消极地不实施法律义务所要求的某些动作,从而危害社会行动是作为方式。

题目

以消极地不实施法律义务所要求的某些动作,从而危害社会行动是作为方式。

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第1题:

“动作设置”对话框中的“鼠标移过”表示()

A、所设置的按钮采用单击鼠标执行动作的方式

B、所设置的按钮采用双击鼠标执行动作的方式

C、所设置的按钮采用自动执行动作的方式

D、所设置的按钮采用鼠标移过动作的方式


参考答案:D

第2题:

有关危害行为,正确的说法是( )。

A.它是犯罪的客观方面三个基本要件之一

B.它可分为两种基本形式,即作为和不作为

C.作为是指行为人用积极行动实施为我国刑法所禁止的行为

D.不作为是指负有特定义务实施某种行为而又能履行这种义务的人消极地不履行义务而造成危害社会的结果


正确答案:ABCD
危害行为是行为者所实施的危害社会的行为,危害行为是行为人在犯罪意志支配下实施的身体动静。它包括作为和不作为两种形式。作为是禁止为而为之,不作为是应当为、可以为而不为。

第3题:

()指人们以相互的或交换的方式对别人采取行动,或者对别人的行动作出回应。

A.社会沟通

B.人际沟通

C.人际传播

D.社会互动

E.社会化


正确答案:D

第4题:

不作为的危害行为:是指消极的行为,即行为人不履行或不积极地履行其法律义务,而 出现危害社会的后果。
依据上述定义,下列行为中属于不作为危害行为的是:

A.甲驾车将王某撞伤后,逃逸现场,致使王某因未及时抢救而死亡
B.乙分娩婴儿后,因不愿抚养,遂以二万元的价格将婴儿转卖他人
C.丙分娩婴儿后,为掩盖其未婚先孕真相,遂将孩子送给他人抚养
D. 丁分娩婴儿后,将孩子弃置于火车站致其冻成重伤

答案:D
解析:
不作为的危害行为的定义要点是:①行为人不履行或不积极履行其法律义务;②出现危 害社会的后果。A项不符合要点①;B、C两项不符合要点②;D项符合定义。故答案选D。

第5题:

社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是( )。

A.建议
B.忠告
C.对质
D.提供信息

答案:B
解析:
所谓忠告,是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动。故选B。

第6题:

ONU的注册过程说法错误的是()

A.OLT的执行动作:OLT以广播方式周期性的发送Discovery检测帧

B.响应ONU的注册请求并分配LLID

C.ONU的执行动作:在上电启动或复位时,ONU进入Discovery状态。等待来自OLT的“DiscoveryGate”消息

D.ONU的执行动作:如果所收到的消息类型为Discovery,就对此消息做出应答


参考答案:D

第7题:

教师以“师表美”“道德美”“作品美”作为教育的方式,这种德育方式属于( )。

A.欣赏型德育模式
B.对话德育模式
C.社会行动模式
D.体谅模式

答案:A
解析:
“欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。德育过程诸要素的审美化是这一模式建构的关键。因而,必须进行道德教育活动的形式美、作品美和师表美的创造和欣赏。

第8题:

爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义作为()建设的基本要求,是每个公民应当承担的法律义务和道德责任。

A、职业道德

B、社会公德

C、家庭美德

D、公民道德


参考答案:B

第9题:

不作为犯罪是以不作为形式实现的犯罪,即负有特定法律义务,能够履行该义务而不履行,而产生危害结果。 (  )


答案:对
解析:
《刑法》中的行为分为“作为”和“不作为”,“作为”是不应当为而为,“不作为”是应当为而不为。不作为犯罪是以不作为形式实现的犯罪,即负有特定法律义务,能够履行该义务而不履行,而产生危害结果。

第10题:

B.LCC.FCD.SLONU的注册过程说法错误的是()。A.ONU的执行动作:在上电启动或复位时,ONU进入Discovery状态。等待来自OLT的“DiscoveryGate”消息B.ONU的执行动作:如果所收到的消息类型为Discovery,就对此消息做出应答C.OLT的执行动作:OLT以广播方式周期性的发送Discovery检测帧D.响应ONU的注册请求并分配LLID

  • A、ONU的执行动作:在上电启动或复位时,ONU进入Discovery状态。等待来自OLT的“DiscoveryGate”消息
  • B、ONU的执行动作:如果所收到的消息类型为Discovery,就对此消息做出应答
  • C、OLT的执行动作:OLT以广播方式周期性的发送Discovery检测帧
  • D、响应ONU的注册请求并分配LLID

正确答案:B

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