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相似问题和答案
第1题：
从14世纪到19世纪是人文社会科学各基本学科逐步成型、()的时期。
参考答案：独立发展
第2题：
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
- A、初创时期
- B、发展时期
- C、成熟时期
- D、深化拓展时期
正确答案:C
第3题：
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．完善时期
正确答案：C
20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
第4题：
一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足（）需要的历史。
正确答案:社会发展
第5题：
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）
- A、宗教开始占据人文社会科学的首要地位
- B、社会实践与科学理论的交互作用日趋明显
- C、多科性综合性的科学体系逐步形成
- D、人的解放和发展受到广泛关注
- E、东西方文化的交融
正确答案:B,C,D
第6题：
论述20世纪人文社会科学发展的总体特点
参考答案：20世纪世界人文社会科学发展与19世纪相比，即有历史承传性，又有重大突破，在社会实践与科学理论的互相推动、科学体系的基本形成、人的主体的普遍凸显等方面，特色显著。(一)社会实践与科学理论的交互作用日趋明显(二)多科性综合性的科学体系逐步形成。(三)人的解放和发展受到广泛关注。
第7题：
从18世纪60年代到19世纪70年代，是世界市场的（）。
- A、萌芽时期
- B、迅速发展时期
- C、形成时期
- D、深化发展时期
正确答案:B
第8题：
教师证考试有关心理学问题:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．完善时期
答案与解析：选C。
20世纪60年代到70年代时教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C。
第9题：
试以管理学的发展为例，说说20世纪人文社会科学发展的总体特点.
正确答案: 管理学在20世纪的发展，相当典型地反映了这个世纪世界人文社会科学发展的总体特点。第一，管理学的产生和发展，典型地反映了20世纪人文社会科学发展中“社会实践与科学理论的交互作用日趋明显”的鲜明特点。在资本主义国家中，管理和科学技术被认为是经济高速发展的两个轮子；在十月革命胜利后不久的苏联，列宁把管理作为社会主义革命的一项最困难、 最能收效的中心任务。应运而生并对社会实践发挥了能动作用的管理学，在人文社会科学乃至大科学体系中的地位不断上升。第二，第二次世界大战之后，除管理者和管理学家之外，心理学、社会学、人类学、经济学、生物学、数学、哲学等学科的专家也纷纷介入，从各自的背景，用不同的视角和方法研究同一个对象——对人、事、物等组成的物质——社会——文化系统进行自觉控制的行为和过程，以至形成了现代管理理论的“丛林”，并发展成为跨科学部类、跨地域文化和民族文化的学科群——具有多科性、综合性的管理科学。可以说，管理学的发展，是20世纪世界人文社会科学通过不断分化、综合，形成了多科性、综合性庞大体系这一总体发展特点的缩影。第三，管理学的发展，从根本上说，体现了对人的认识的深化。管理学研究的焦点，从自然人、机器人，到“经济人”，到“社会人”，到“复杂人”，到“信息人”，标志着管理学几度飞跃。这一发展轨迹，充分反映了20世纪世界人文社会科学发展的最重要的一个总体特点：人的解放和发展受到前所未有的广泛关注。
第10题：
依据人文社会科学的整体发展形态和发展水平，20世纪世界人文社会科学的发展可以分为哪几个阶段？
正确答案: 它经历了以下三个发展阶段：
20世纪上半叶的以分化发展为主导倾向、分化中有综合的阶段；
20世纪下半叶的以综合发展为主导倾向、综合中有分化、逐步走向整体联动的阶段；
20世纪末期进入反思——展望、加快发展步伐的阶段。