采购与库存管理
请购有几种不同的形式，包括（）。A、标准型和电子型的请购B、物料清单（BOM）C、系统驱动型D、变动型采购
题目
请购有几种不同的形式，包括（）。
- A、标准型和电子型的请购
- B、物料清单（BOM）
- C、系统驱动型
- D、变动型采购
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
环境监察报告有几种形式，请分别描述不同形式报告内容。
正确答案:⑴定期环境监察报告：份月报、季报、年报。其主要内容是前一个阶段的全面工作汇报。要求有情况，有做法；有成绩，有缺点；有分析，有数据；有经验，有教训；有建议，有打算。
⑵不定期环境监察报告。如环境污染事故的速报、确保和处理结果报告。
⑶专题报告。如现场环境监察报告；限期治理环境监察报告；污染防治设施环境监察报告；排污许可证环境监察报告；生态环境监察报告等。
第2题：
食品原料采购有哪几种方式？
正确答案:对于用量大，消耗快，周转频繁的原料，可选择供应商送货的方式；对于使用频率低，不容易集中采购的物资可由采购员自行采购；对于一些特殊的原料可由外地发货，按计划定期采购。
第3题：
请列出c＃中几种循环的方法，并指出他们的不同
正确答案：
第4题：
请简述客车供热系统包括哪几种形式?
正确答案: 1.空气预热器和地面加热器均分别采用了温水加热和电加热两种形式。
2.空气预热用电预热器，补偿加热用温水、电热两种加热器；
3.采用预热、补偿全电热采暖方式；
4.完全由电热空气预热器供热；
5.热泵采暖。
第5题：
网络锁死有哪几种形式？请分别解释。
正确答案: 直接存储转发死锁：两个节点彼此的所有缓冲区都装满了等待输出到对方的分组，造成两节点既不能接收也不能发送分组的现象。
间接存储转发死锁：在一组节点之间，某节点的所有缓冲区都装满了等待输出到下一节点的分组，这种情况依次传递构成循环，造成多节点间的死锁。
第6题：
河流地质作用包括哪几种形式？各有何不同特点？
正确答案: 主要有河流的侵蚀作用、河流的搬运作用和河流的沉积作用以及河谷地貌。
侵蚀作用主要是由河水携带的碎屑物在运动过程中对河谷的破坏作用。
搬运作用是河流将侵蚀产物由一个地方搬到另一个地方。
沉积作用是由于搬运物质的增加或流速的减缓，使碎屑物沉积形成层状冲积物的现象。
河谷地貌是由侵蚀搬运沉积等综合形成的一种地质现象。
第7题：
并购有哪些形式？
正确答案:（1）吸收合并：一家企业被另一家企业吸收。合并方（或购买方）通过企业合并取得被合并方（或被购买方）的全部净资产，合并后注销被合并方（或被购买方）的法人资格，被合并方（或被购买方）原持有的资产、负债，在合并后成为合并方（或购买方）的资产、负债。
（2）新设合并：是指两个或两个以上的公司合并后，成立一个新的公司，参与合并的原有各公司均归于消灭的公司合并。
（3）资产收购：收购企业购买目标企业的资产来实现收购。
（4）股权收购：用现金、股票和其他证券购买目标企业具有表决权的股票。
第8题：
中学历史课外活动形式丰富多样，请简要介绍几种常见形式。
答案：
解析：
中学历史课外教学活动是丰富多彩的．教师要根据学生的具体认知水平和所学内容及乡土资源和条件及活动的特点适时、适当地开展不同的活动。中学历史课外活动常见形式： (1)组织历史专题展览。历史专题展览是在教师的指导下学生就某个历史专题组织的实物展览活动。
(2)参观。参观的对象一般是历史博物馆、名胜古迹等。
(3)观看电影、电视、戏剧及阅读历史课外读物。电影、电视、戏剧、历史课外读物是视听艺术，直观性强，更容易被学生接受。
(4)文艺活动。文艺活动包括歌咏、朗诵、话剧等文艺演出和猜谜语等文艺活动，但这些文艺活动都应该以宣传历史任务、历史事件为中心的，不能偏离历史方向。由于时间、地点的限制，可选取小规模的表演。这类活动既能锻炼学生的表演能力，又可以巩固所学的知识。还可以培养学生的艺术才能。对学生有着很强的吸引力。
(5)历史知识竞赛。一般是以班或年级为单位进行，竞赛内容大体等同于所学课程的程度，但知识面更广，题型更灵活、新颖，竞赛的优胜者及所在班级要予以适当的奖励．这种活动使学生在准备竞赛过程中，既复习掌握了知识，又提高了学生的历史知识水平和表达应变能力，还能增强班集体的荣誉感．激发学生的学习热情。除了这几种方式之外，还有报告会、编辑历史墙报、组织历史课外活动小组等多种方式。
(2)参观。参观的对象一般是历史博物馆、名胜古迹等。
(3)观看电影、电视、戏剧及阅读历史课外读物。电影、电视、戏剧、历史课外读物是视听艺术，直观性强，更容易被学生接受。
(4)文艺活动。文艺活动包括歌咏、朗诵、话剧等文艺演出和猜谜语等文艺活动，但这些文艺活动都应该以宣传历史任务、历史事件为中心的，不能偏离历史方向。由于时间、地点的限制，可选取小规模的表演。这类活动既能锻炼学生的表演能力，又可以巩固所学的知识。还可以培养学生的艺术才能。对学生有着很强的吸引力。
(5)历史知识竞赛。一般是以班或年级为单位进行，竞赛内容大体等同于所学课程的程度，但知识面更广，题型更灵活、新颖，竞赛的优胜者及所在班级要予以适当的奖励．这种活动使学生在准备竞赛过程中，既复习掌握了知识，又提高了学生的历史知识水平和表达应变能力，还能增强班集体的荣誉感．激发学生的学习热情。除了这几种方式之外，还有报告会、编辑历史墙报、组织历史课外活动小组等多种方式。
第9题：
请叙述创新思维的几种表现形式。
正确答案:（一）理论思维
（二）多向思维
（三）侧向思维
（四）逆向思维
（五）联想思维
（六）形象思维
第10题：
什么叫电制动？请举例几种电制动形式。
正确答案: 电制动是利用电机的可逆性原理，在牵引时，牵引电机作电动机运行，将电网的电能转变为机械能，轴上输出牵引转矩以驱动列车运行；在制动时，列车的惯性力带动牵引电动机，此时牵引电机将作发电机运行，将列车动能转变为电能，输出制动电流的同时，在牵引电机轴上产生反转矩并作用于轮对，形成制动力使列车减速。多余的电能可以再转化为热能、磁场能消耗掉。例如：再生制动、电阻制动、涡流制动、磁轨制动等。