管理思想史

归因理论的主要内涵是什么?

题目

归因理论的主要内涵是什么?

参考答案和解析
正确答案: (1)行为的归因。指根据人的行为和外部表现,对其心理活动的解释和推论。
(2)心理活动的归因。指研究人们心理活动的产生应归结成什么原因。
(3)对人们未来行为的预测,即根据人们过去的行为表现,预测他们以后在某些情景中会产生怎样的行为。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有(  )

A.冯特的归因理论
B.海德的归因理论
C.韦纳的归因理论
D.弗洛伊德的归因理论
E.凯利的归因理论

答案:B,C,E
解析:

第2题:

下列哪些不是归因理论的主要研究内容()。

A行为的归因

B心理活动的归因

C对人们未来行为的预测

D期望的归因


D

第3题:

学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、______、成败归因理论和______。


正确答案:
成就动机理论 自我效能感理论

第4题:

社会心理学关于归因的理论主要有()。

  • A、韦纳的归因理论
  • B、海德的自然心理学观点
  • C、凯利的三维理论
  • D、泰勒的归因理论

正确答案:A,B,C

第5题:

自我知觉理论主要有()

  • A、控制源理论
  • B、自我知觉理论
  • C、自我归因理论
  • D、成就动机归因理论
  • E、认知失调理论

正确答案:B,C

第6题:

归因理论的主要内容和意义是什么?
归因理论认为,人们在对自己工作的成功或失败的原因进行推断时,不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑。个体对成败原因的推断可归纳为三个维度和四项因素:三个维度是原因源、稳定性、可控性;四项因素是能力、努力、任务难度、运气。个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机,不同的归因对学生的影响也不同,教师应了解学生对成败的归因方式,并依据归因理论的规律,对学生的学习动机给予积极的影响。在传授知识和技能之外,还应帮助他们形成“努力归因”,即恰当的努力可以导致成功。

第7题:

邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么?


正确答案: 邓小平是社会主义市场经济理论的创立者,他关于社会主义市场经济理论具有丰富的内涵,概括如下:
第一,突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念,认为它们都是经济手段。
第二,计划与市场作为调节经济的两种手段,他们对经济活动的调节各有自己的优势和长处,但两者都有自身的不足和缺陷。
第三,市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,但是,它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

第8题:

归因理论的研究主要包括:()、()、()。


参考答案:心理活动的归因 行为的归因 归因偏见

第9题:

多元智力理论八种智力的内涵的和三元智力理论三种成分的内涵分别是什么?


正确答案: 1.有8种:
1)、逻辑数学智力
2)、语言智力
3)、音乐智力
4)、空间智力
5)、身体运动智力
6)、人际关系智力
7)、内省智力
8)、自然智力
2.重要性:每个人身上都同时或多或少的拥有这8种智力,不同的人在有些智力上表现出高水平,而在有些智力上表现出低水平,这8种智力每个人身上以不同方式不同程度组合,从而使每个人的智力各具特色。没有高低优劣之分,处于平等地位。
3.三元智理论有三个:成分亚理论、经验亚理论、情境亚理论。

第10题:

归因理论主要研究什么?


正确答案:归因是观察者形成的对他人行为原因的解释。归因理论试图阐明,对于诸如工作业绩表现得好或坏这类客观评价,人们是如何在各种可能的解释中选择一种的。观察者所作出的解释对于后面的评价和判断将有重大影响。