管理思想史
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相似问题和答案
第1题：
行为观察评价法对员工的绩效评价具有较强的客观性，有利于减少评价中的偏见。()
答案：错
第2题：
请对行为科学理论进行评价。
正确答案:1）行为科学理论的主要贡献
①行为科学引起了管理对象重心的转变
古典管理理论：重点放在对事和物的管理上，强调使生产操作标准化、工具标准化，建立合理的组织结构和明确的职责分工等，而忽视了个人的需要和个人的目标，甚至把人看成是机器，从而忽视了人的主动性和创造性。
行为科学：强调要重视人这一因素的作用，应当把管理的重点放在人及其行为的管理上。这样，管理者就可以通过对人的行为的预测、激励和引导，来实现对人的有效控制，并通过对人的行为的有效控制，达到对事和物的有效控制，从而实现管理的预期目标。
②行为科学引起了管理方法的转变
古典管理理论：自上而下的严格的权力、监督管理，把人看成是会说话的机器，在管理活动中施以强大的外界压力，严格的监督，造成工人心理上的压力而产生对立情绪，而忽视了人的社会关系和感情因素的作用以及人的主动性和创造性。
行为科学：人性化的管理。强调人的欲望、感情、动机的作用，在管理方法上强调满足人的需要和尊重人的个性，采用激励和诱导的方式来调动人的主动性和创造性，借以把人的潜力充分发挥出来。
如“以职工为中心的”、“弹性的”管理方法、“参与管理”、“目标管理”、“工作内容丰富化”等各种新的管理方式。这对今天的人力资源管理有重要影响。
2）行为科学理论的局限性
过于强调人的作用，对组织的结构及其制度、规则的重要性研究不够，对人与制度、人与组织的结合问题探讨的不多。
第3题：
道德行为是对人的品德作评价的客观依据。 （ ）
正确答案：√
(P360)√
(P360)√
第4题：
试对提供曲线原理进行评价。
正确答案:提供曲线原理需要满足三个条件：参与贸易国家的进出口价值相等；各国商品需求平衡；生产必须在生产可能性曲线上。如果不能满足上述三个条件，则会有自动调节机制使之恢复平衡。提供曲线的理论基础是一般均衡理论。
第5题：
（）是对员工进行制度性考核和客观性评价的重要依据。
- A、成绩考核
- B、绩效考核
- C、行为态度考核
- D、工资考核
正确答案:B
第6题：
编制主体功能区规划，首先要（ ）。
A.对国土空间进行宏观分析评价
B.对国土空间进行客观分析评价
C.对国土空间进行综合分析评价
D.对国土空间进行优化分析评价
B.对国土空间进行客观分析评价
C.对国土空间进行综合分析评价
D.对国土空间进行优化分析评价
答案：B
解析：
本题考查的是主体功能区规划编制工作的主要内容。编制主体功能区规划，首先要对国土空间进行客观分析评价。
第7题：
以真实的或假设的市场行为所揭示的可能后果为依据，通过项目评价人员的主观判断，对项目的区域或宏观经济影响进行分析评价的方法是（）。
- A、主观评价法
- B、客观评价法
- C、经济评价法
- D、环境评价法
正确答案:A
第8题：
问卷试调查的具体方法包括主观评价法和( )。
A、客观评价法
B、客观检验法
C、客观验证法
D、客观审查法
参考答案:B
第9题：
试对牙买加体系进行评价。
正确答案:1）牙买加体系的多种货币储备体系克服了“特里芬难题”
2）多种汇率制度并存可以适应一国、国家集团或世界经济的变化。
3）多因素的国际收支调节在一定程度上适应了世界经济的发展不平衡。
另外牙买加体系并不是对国际货币体系的改革，而且灵活有余、稳定不够，多元化储备缺乏统一的标准，汇率波动较难控制，国际收支失衡现象无法解决。
第10题：
请你对双因素理论进行客观评价。
正确答案:1，双因素理论的局限：
第一，赫兹伯格调查取样的数量和对象缺乏代表性。样本仅有203人，数量较少。而且调查对象是工程师、会计师，他们在工资、安全、工作条件等方面都比较好，因此，这些因素对他们自然不会起激励作用，不能代表一般职工的情况。
第二，赫兹伯格在调查时，问卷的方法和题目有缺陷。首先，把好的结果归结于自己的努力，
而把不好的结果归罪于客观的条件或他人身上是人们一般的心理状态，人们的这种心理特征在他的问题上无法反映出来。其次，赫兹伯格没有使用满意尺度的概念。人们对任何事物总不是那么绝对，要么满意，要么不满意，一个人很可能对工作一部分满意、一部分不满意，或者比较满意，这在他的问题中也是无法反映的。
第三，赫兹伯格认为，满意和生产率的提高有必然的联系，而实际上满意并不等于劳动生产率的提高，这两者并没有必然的联系。
第四，赫兹伯格将保健因素和激励因素截然分开是不妥的。实际上保健因素和激励因素、外部因素和内部因素都不是绝对的，它们相互联系并可以互相转化。保健因素也能够产生满意，激励因素也能够产生不满意。例如，奖金既可以成为保健因素，也可以成为激励因素；工作成绩得不到承认也可以使人闹情绪，以致消极怠工。
2，赫兹伯格双因素理论的贡献：
第一，他告诉我们一个事实，采取了某项激励的措施以后并不一定就带来满意，更不等于劳动生产率就能够提高。
第二，满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满，但是即使获得满足，它的作用往往是很有限的，不能持久的。
第三，要调动人的积极性，不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素，更重要的是要注意工作的安排，量才录用，各得其所，注意对人进行精神鼓励，给予表扬和认可，注意给人以成才、发展、晋升的机会。用这些内在因素来调动人的积极性，才能起更大的激励作用并维持更长的时间。