跨文化管理
以下关于知识特性的描述不正确的一项是（）.A、甚至的拓展空间是有限的B、知识可以被储存在人的大脑中C、知识可以被共享D、知识常常以摘要的形式存在
题目
以下关于知识特性的描述不正确的一项是（）.
- A、甚至的拓展空间是有限的
- B、知识可以被储存在人的大脑中
- C、知识可以被共享
- D、知识常常以摘要的形式存在
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相似问题和答案
第1题：
组织知识创造的两个纬度:()
A知识的存在维度
B知识的认识维度
C知识的获取维度
D知识的共享维度
参考答案：AB
第2题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习，概念学习和（ ）。
答案：命题学习,
解析：
第3题：
根据知识本身的存在形式和复杂命题学习程度，知识学习可以分为__________、__________和__________。
正确答案：
符号学习 概念学习 命题学习
符号学习 概念学习 命题学习
第4题：
以下选项中不属于知识管理原则的一项是（）.
- A、知识共享要求相互信任
- B、知识应具有创造性，因此应该鼓励出乎意料的方式开发知识
- C、知识来源并存在书本中
- D、技术导致新的知识行为
正确答案:C
第5题：
知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。
- A、可以复制
- B、可以传播
- C、难于复制和传播
- D、不能复制
正确答案:C
第6题：
以下选项中不属于知识管理原则的一项是().
A.知识共享要求相互信任
B.知识应具有创造性，因此应该鼓励出乎意料的方式开发知识
C.知识来源并存在书本中
D.技术导致新的知识行为
参考答案：C
第7题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）、概念学习和命题学习。
答案：符号学习,
解析：
第8题：
个性化策略中知识管理的主要目的是（）
A.使知识可以被大规模同时学习
B.为客户提供需要显性知识的个性化服务
C.协助具有隐形知识的人与他人进行知识的交流和共享
D.知识保存
参考答案：C
第9题：
以下关于拓展知识信息的渠道说法不正确的是（）。
- A、通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息
- B、家庭教育也可了解职业信息
- C、一般个人很难通过自己拓展知识信息
- D、通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息
正确答案:C
第10题：
关于知识生成关键问题描述正确的一项是（）.
- A、知识的选择与整合
- B、其他公司知识的共享
- C、平衡员工间知识水平的构成
- D、平衡知识的供与求
正确答案:D