现代人事管理学
个体希望在事业上获得成功，为社会多做贡献的行为驱动力是（）。A、自信心B、成就动机C、自知力D、自我激励
题目
个体希望在事业上获得成功，为社会多做贡献的行为驱动力是（）。
- A、自信心
- B、成就动机
- C、自知力
- D、自我激励
相似问题和答案
第1题：
个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是
A、抱负水平
B、成就动机
C、自信心
D、自我实现的需要
E、社会赞许性动机
第2题：
下面关于激励的论述，正确的有( )
A．激励就是激励下属以更高的热情投入工作
B．激励理论是建立在对人类行为模式认识的基础上
C．激励就是以物质进行鼓励
D．激励就是以精神进行鼓励
E．激励是指个体满足需要的内在驱动力或愿望
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
(A)对“自知力”概念的错误认知 （B)判断精神病的指标之一
(C)对“自我”概念的错误认知 （D) “现实自我”的解体和丧失
第5题：
下列说法中正确的是( )。
(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
(B)目标价值较小。成就动机的激励作用也小
(C)个体的机会越多.成就动机就越强
(D)文化水平越高，成就动机越强
第6题：
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。（ ）
此题为判断题(对，错)。
奥苏贝尔根据学习动机对学生学业的影响不同分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力：是在要求理解和掌握知识需要的基础上产生的，指向学习任务本身，是一种内部动机。自我提高内驱力：是指通过胜任某些活动而获得的尊敬的需要基础上产生的，目标是获得某种地位。附属内驱力：是指希望获得他人的关心、认可、友谊或者支持需要的基础上产生的，目标是获得他人的赞许和认可。
第7题：
荣誉激励法，就是领导者根据人们希望得到社会和集体尊重的心理需要，对于那些为社会做出贡献的人给予相应荣誉的一种激励方法。
下列不属于荣誉激励法运用条件的一项是（ ）。
A．人有得到社会和集体尊重的心理需要
B．被用荣誉激励法激励的行为必须对社会或集体组织有较大贡献
C．必须是领导者个人欣赏认可
D．荣誉应有一定的社会感召力和影响力
注意题干中的“为社会做出贡献的人”，并非领导者的个人欣赏，故C项错误。
第8题：
以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是①个体自我评价低，容易多发从众②个体自信心强，从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为
A、①②③
B、③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
E、①②④⑤
第9题：
关于自知力的描述不正确的是
A.自知力是自我控制的能力
B.神经症患者大都有自知力
C.自知力是判断疾病严重程度的重要指标
D.自知力是判断疾病恢复程度的重要指标
E.自知力与治疗依从性有关
自知力是指病人对自己精神疾病认识的判断能力
第10题：