比较教育学
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相似问题和答案
第1题：
下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。
A.创造
B.图式
C.同化
D.顺应
正确答案：BCD
第2题：
下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念?()
A.图式.同化.顺应.平衡
B.图式.同化.转换.平衡
C.刺激.图式.同化.调节
D.活动.图式.适应.平衡
参考答案：A
第3题：
皮亚杰研究了儿童认识发展的过程和结构,提出了以下基本概念()
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
参考答案：ABCD
第4题：
皮亚杰阐述适应理论和建构学说时所用的基本概念包括（ ）。
(A)图式 （B)同化(C)顺应 （D)平衡
(A)图式 （B)同化(C)顺应 （D)平衡
答案：A,B,C,D
解析：
皮亚杰用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说，即图式、同化、顺应、 平衡。图式即认知结构。同化是主体将环境中的信息纳人并整合到已有的认知结构的过程。 顺应使主体得到质的改变。平衡是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向。
第5题：
皮亚杰阐述适应理论和结构学说时所用的基本概念包括( )多选
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 发展心理学 /发展动因
图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫同化；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是顺应。皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素成熟、经验、社会环境和［平衡］。
图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫同化；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是顺应。皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素成熟、经验、社会环境和［平衡］。
第6题：
皮亚杰认为发生认识论的核心概念是:图式、同化、顺应、平衡。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
皮亚杰关于认知结构的发展涉及到的几个主要概念是（ ）。
A．图式
B．同化
C．顺应
D．平衡
正确答案：ABCD
第8题：
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（ ）形式进行的。
(A)整合 （B)平衡
(C)顺应 （D)同化
(A)整合 （B)平衡
(C)顺应 （D)同化
答案：C,D
解析：
图示的认知结构不断从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程，主要是通过同化和顺应实现的。
第10题：
下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（ ）。
A．图式原则
B．同化原则
C．顺应原则
D．认识原则
B．同化原则
C．顺应原则
D．认识原则
答案：D
解析：