比较教育学
法国母育学校的第三目标是（）。A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
题目
法国母育学校的第三目标是（）。
- A、使儿童形成自己的人格
- B、使儿童社会化
- C、使儿童接受学校教育
- D、使儿童进行学习和练习
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相似问题和答案
第1题：
项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()
参考答案：正确
第2题：
简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。
答案：
解析：
(1)学生通过课堂教育接收系统的科学知识,同时也形成科学的世界观，通过学习可以形成和发展学生的坚持性、主动性等人格特征；
(2)校风和班风也是影响学生人格形成和发展的重要因素，良好的班风能促使学生养成积极性、独立性和遵守纪律等优良品质；
(3)各种教育教学活动也可以塑造学生的人格特征；
(4)教师本身又是学生学习的榜样，教师的言行对学生的人格会产生潜移默化的作用。
(2)校风和班风也是影响学生人格形成和发展的重要因素，良好的班风能促使学生养成积极性、独立性和遵守纪律等优良品质；
(3)各种教育教学活动也可以塑造学生的人格特征；
(4)教师本身又是学生学习的榜样，教师的言行对学生的人格会产生潜移默化的作用。
第3题：
儿童保健的最终目的是
A、使儿童体格强壮
B、使儿童聪明
C、达到和维持儿童身心健康
D、使儿童易于和他人相处
E、使儿童具备良好的品格
参考答案：C
第4题：
义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）
- A、学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
- B、适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
- C、公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
- D、企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
正确答案:B
第5题：
（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。
- A、爱伦·凯
- B、杜威
- C、尼尔
- D、蒙台梭利
正确答案:C
第6题：
在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是
A.使儿童母亲了解腹泻的危害
B.使儿童母亲了解脱水的体征
C.使儿童母亲能识别脱水体征
D.使儿童母亲了解口服补液的好处
E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
B.使儿童母亲了解脱水的体征
C.使儿童母亲能识别脱水体征
D.使儿童母亲了解口服补液的好处
E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
答案：D
解析：
使儿童母亲了解口服补液的好处属于患者教育学习的态度目标。
第7题：
在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（ ）
A.使儿童能陈述策略学习的重要性
B.开展学习竞赛
C.使得儿童知道策略应用的适当条件
D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
B.开展学习竞赛
C.使得儿童知道策略应用的适当条件
D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
答案：B
解析：
开展学习竞赛是使策略与动机激励相结合的最有效方法，因为竞赛需要一定的学习与考试等方面的策略，有获胜的强烈动机。
第8题：
活动开始就应给儿童提供强度大的学习内容，以便使儿童尽快进入活动状态。()
参考答案：错误
第9题：
在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。
- A、①②③
- B、①③④
- C、①②④
- D、①②③④
正确答案:D
第10题：
（）即指在社会化的过程中，家庭社会的教育和学习使儿童逐渐形成对自身性别的认同。
正确答案:性别认同