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1990年,新加坡教育部课程发展署成立了()教材组,负责修订新的小学公民教育教材。

题目

1990年,新加坡教育部课程发展署成立了()教材组,负责修订新的小学公民教育教材。

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第1题:

新的助学贷款政策建立了风险补偿机制,风险补偿专项资金由( )承担。

A.财政和教育部

B.高校和教育部

C.财政和高校

D.财政、高校和教育部


参考答案:C

第2题:

培训课程设计的项目与内容包括( )。

A.培训课程分析
B.培训教学设计的内容
C.撰写培训课程大纲
D.培训课程价值的评估
E.培训课程教材的设计、修订与更新

答案:A,B,C,D,E
解析:
培训课程设计的项目与内容(一)培训课程分析
(二)培训教学设计的内容
(三)撰写培训课程大纲
(四)培训课程价值的评估
(五)培训课程材料的设计
(六)培训课程的修订与更新

第3题:

()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。

A.教材编写

B.课程设计

C.课程类型

D.课程开发


正确答案:D

第4题:

粉碎四人帮后司法部成立了教材编辑组部。


正确答案:正确

第5题:

新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。(  )


答案:对
解析:
新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教材,鼓励教师充实并超越教材。教师应将教材视为教学活动的“跳板”,使之成为学生学习和创新的有力凭借。

第6题:

“用教材教”取代传统的“教教材”,这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解,简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?


答案:
解析:
教材是实现教学目标的重要材料和手段。在教学中,教师要善于根据教学的需要,从以下几个方面对教材加以适当的调整和取舍: (1)根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课时安排等,对教材内容作适当地补充和删减。
(2)根据实际教学目的和学生学习需求,对教材中的部分内容和活动加以替换,也可根据需要添加活动步骤,扩展教学内容或延伸原有的教学活动。
(3)根据学生周围的现实生活对教材编排顺序做适当地调整。
(4)注意调整教材中建议的教学方法,采用最适合实际教学需要的方法和步骤。

第7题:

曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上,编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于( )。


A.基础课程教材
B.国家课程教材
C.地方课程教材
D.校本课程教材

答案:D
解析:
题干中明确说明是为本校所采用的美术教材,故答案为校本课程。D项正确。

A项:美术课程中没有基础课程这一分类。与题干不符,排除。

B项:国家课程是指体现国家意志的课程。与题干不符,排除。

C项:地方课程是指体现地方文化特色的课程。与题干不符,排除。

第8题:

新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教材,鼓励教师充实并超越教材。教师应将教材视为教学活动的“跳板”,使之成为学生学习和创新的有力凭借。

第9题:

改革开放后,哪一个国家机关成立了教材编辑部,集中进行法学教材的编写?()

  • A、教育部
  • B、民政部
  • C、司法部
  • D、劳动部

正确答案:C

第10题:

新加坡政府1999年成立了互联网家长顾问组。


正确答案:正确

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