结构功能主义对比较教育的影响,主要表现为比较教育注重对()之间的关系进行分析和研究。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
A对
B错
第5题:
比较教育的主要研究领域包括()。
A外国教育研究
B区域教育研究
C国际教育研究
D外国教育史研究
E古代教育与现代教育的比较研究
第6题:
教育人类学的研究对象非常注重()
A.教育与社会发展的研究
B.教育与人类发展的跨文化研究
C.教育与政治关系的研究
D.教育与经济体制关系研究
第7题:
下列著作中,首次明确提出比较教育这一概念的是()
A《比较教育的研究计划与初步意见》
B《比较教育》
C《比较教育:教育的因素和传统的研究》
D《教育中的比较法》
第8题:
A.教育哲学
B.教育社会学
C.教育经济学
D.教育传播学
第9题:
美国国际与比较教育学会的会刊是()。
A《比较教育评论》
B《比较教育》
C《比较》
D《比较教育研究》
第10题:
比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所,联合国教科文组织,教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。
A对
B错