教育工作要循序渐进是遵循身心发展的()
第1题:
A.循序渐进
B.因材施教
C.求同存异#教学相长
第2题:
第3题:
儿童身心发展的___________性要求教育工作要循序渐进,既不要“拔苗助长”,也不要压抑儿童的发展。
第4题:
第5题:
第6题:
循序渐进原则要遵循学科____和学生的身心发展的顺序性.
第7题:
第8题:
个体身心发展的不平衡性要求 ( )
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教,有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
第9题:
第10题:
个体身心发展的不均衡性要求()。A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动要遵循人的身心发展规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
判断题儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。A 对B 错
单选题儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。A 循序渐进B 因材施教C 教学相长D 求同存异
判断题在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理,即教育工作要遵循人身心发展的顺序性。A 对B 错
个体身心发展的不平衡性要求( )。A.教育工作要因材施教 B.教育工作要循序渐进 C.教育工作要根据不同年龄阶段进行 D.教育教学工作要抓关键期
个体身心发展的()规律决定了教育工作要循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
填空题教育工作要循序渐进是遵循身心发展的()
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
学生身心发展的不平衡性要求()A、教育工作要抓住发展的关键期B、教育工作要循序渐进C、教育工作要因材施教D、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行