高等教育学概论
卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
题目
卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
：平等主义作为一种运动，通常被认为与卢梭（Rousseau）相关联。但是，卢梭虽然相信不自由和不平等的罪恶是社会所创造的，他却是个至死不悔的悲观主义者。他认为除非在人人平等的社群中，否则自由是不可能的，但却也提不出趋向平等之社会改造的希望。在这个意义下，他是个基督教的子嗣。 这段文字中，\\\"这个意义\\\"的含义是（ ）。
A．卢梭是悲观主义者，没有提出趋向平等之社会改造的希望
B．卢梭认为不自由和不平等的罪恶是社会创造的
C．平等主义运动与卢梭相关联
D．卢梭为平等主义运动提出纲领
这是一道代词指代解题。首先要理解“这”的含义，遵循就近原则，要找前文。那么A项是正确的答案。
[名师点评]代词指代题，一定要遵循就近指代原则。
第2题：
服从了社会契约的人仍可以是自由的人，这是卢梭的观点。
正确答案:正确
第3题：
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于 ( )
A．社会本位论
B．社会需要与人的发展统一论
C．伦理本位论
D．个人本位论
第4题：
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
- A、社会本位论
- B、社会需要和人的发展同一轮
- C、个人本位论
- D、伦理本位论
正确答案:C
第5题：
卢梭认为社会秩序是奠基在契约之上的，而不是源于自然。
正确答案:正确
第6题：
B.卢梭
C.康德
D.杜威
第7题：
卢梭认为人类社会中不平等的发展经历了哪三个阶段？
正确答案:在卢梭看来，人类社会经历了一个从平等到不平等再到不平等的一个上升的运动过程。与平等相对的是平等。在自然状态下，孤独、自由、善良的野蛮人是平等的。自然状态的解体导致了不平等的产生，专制则是不平等的顶峰；社会契约则是以道德和法律的平等代替生理上的不平等。社会契约所带来的平等也并非永远地会相安无事，它需要人们的警惕，也就是说，人们必须时时用立法来捍卫平等，因为“事物的力量总是倾向于摧毁平等的”。
第8题：
A、抽象的人
B、现实的人
C、机械人
D、社会人
第9题：
下列有关个人与社会关系的说法中,正确的有（）。
- A、个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。
- B、个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。
- C、人是社会的人,离开了社会人也无法生活。
- D、社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会,社会是人的存在形式。
正确答案:A,B,C,D
第10题：
美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。
正确答案:正确