()是强化决定反应,而操作性条件作用则是反应决定强化。
第1题:
A、强化传热
B、强化传热和传质
C、提高反应物料温度
D、强化传质
第2题:
正强化提高学生的正确反应,负强化降低学生的错误反应。
第3题:
在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。
A.惩罚
B.正强化
C.负强化
D.自我强化
第4题:
第5题:
斯金纳的__________认为,学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。
第6题:
下面关于强化的理解正确的是
A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快
B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定
第7题:
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征,这是班杜拉的( )。
A.观察学习
B.替代强化
C.三元交互决定论
D.主体的自我调节作用
第8题:
A、行为激活
B、行为抑制
C、行为受阻
D、行为干预
第9题:
第10题: