激发学生学习语文兴趣的方法有（）。A、教学方法单一B、引发疑问，激起求知兴趣C、引进“活水”，开拓学生视野D、教学语言准确、鲜明、生动、风趣E、使学生享受到成功的欢乐

第1题：

第2题：

在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
（1）扩大知识视野，发展多种兴趣。
（2）把学生原有的兴趣迁移到语文学习中来。
（3）增强语文教学的形象性。
（4）以情感带动兴趣。
略

第3题：

第4题：

结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。（写出五点即可）

第5题：

视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）

• A、能有效激发学生学习兴趣
• B、更好地吸引学生的注意力
• C、使学习内容变得直观生动
• D、进一步丰富课程学习资源

第6题：

请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
（1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
（2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
（3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
略

第7题：

悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。

第8题：

第9题：

可以从下列（）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

• A、使课堂教学具有吸引力
• B、使学生享受成功的喜悦
• C、依靠教师的个人魅力
• D、使学生在挫折中前进

第10题：

激发与维持内在动机的措施（）。

• A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
• B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
• C、培养学习兴趣
• D、利用原有兴趣、动机的迁移