教学法
凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。
题目
凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。
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相似问题和答案
第1题：
判断对一事物的认识是否完成的标志是()
A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实
B、感性认识是否已经上升到理性认识
C、对该事物认识是否多次反复
D、对该事物的理性认识是否已运用于实践并取得预期效果
参考答案：D
第2题：
认识事物的度就是要求在具体工作中把握“适度原则”。()
参考答案：对
第3题：
矛盾特殊性原理的指导意义是()
A、科学地、深入地认识事物的基础
B、把握一切艺术形式共性的客观依据
C、揭示事物发展的永恒性的出发点
D、反映事物的普遍本质的立足点
E、正确地解决矛盾的关键
参考答案：A、E
第4题：
在日常生活中，只有注意分寸、掌握火候，才能做好工作。这里强调的是（ ）
A.确定事物的质
B.认识事物的量
C.熟悉事物的各个方面
D.把握好事物的度
B.认识事物的量
C.熟悉事物的各个方面
D.把握好事物的度
答案：D
解析：
第5题：
从给出的几句话中选出最连贯、最通顺的一句。（ ）
A. 一个有大智慧的人，对日常生活中的事物认识得很清楚
B. 对日常生活中的事物认识很清楚的人，便是一个有大智慧的人
C. 认识日常生活中的事物很清楚的人，就是一个有大智慧的人
D. 日常生活中的事物认识得很清楚的人，便是一个有大智慧的人
B. 对日常生活中的事物认识很清楚的人，便是一个有大智慧的人
C. 认识日常生活中的事物很清楚的人，就是一个有大智慧的人
D. 日常生活中的事物认识得很清楚的人，便是一个有大智慧的人
答案：A
解析：
第6题：
在实践的基础上,运用概念、判断、推理的思维形式,把对事物的感性认识上升到理性认识,在把握事物的本质和规律、科学地预见事物发展的基础上进行策划的原理称作()。
A.理性原理
B.思辨原理
C.驾驭原理
D.实践原理
参考答案：A
第7题：
在实际工作中防止“过”或“不及”的关键在于()
A、抓住主要矛盾
B、认识事物的量
C、确定事物的质
D、把握事物的度
参考答案：D
第8题：
态度的知觉成分是指个体对某一对象的认识和评价。它是构成态度的情感和意向的基础。人们在认识自己、社会事物、社会现象和社会活动时，总会本能地凭借自己的直觉来做出种种具有倾向性的评价，如真与假、美与丑、奸与坏等。()
正确答案:错
第9题：
毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它。”这―论断揭示了（ ）
A.感性认识和理性认识有质的不同
B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识
C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义
D.对认识事物而言，只有理性认识才是最重要的
B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识
C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义
D.对认识事物而言，只有理性认识才是最重要的
答案：A,B
解析：
本题考查的知识点是：感性认识和理性认识的关系，感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别又有联系。感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。所以“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它。感性认识和理性认识又是有联系的：首先，感性认识和理性认识相互依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素。人们在获得感性认识时，总是以原有的知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行。同样接触客观事物，由于理论准备不同，感受就：可能大不一样，因此说“只有理解了的东西才能深刻地感觉它。另一方面，理性中渗透着感性的因素，理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。故选AB
第10题：
反切是怎样将两个字的读音拼合成另一个字的读音的？
正确答案: 它是用两个汉字读音来拼命成一个汉字的读音。取第一个字的声母，取第二个字的韵母的声调，这两部分拼合起来，便成了另一个字的读音。