教学法
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A、计算能力B、初步数学思维能力C、空间观念D、解决实际问题能力
题目
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。
- A、计算能力
- B、初步数学思维能力
- C、空间观念
- D、解决实际问题能力
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相似问题和答案
第1题：
小学生初步培养的数学能力中,居于核心地位的是计算能力的培养。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第2题：
数学思维能力是属于数学能力的核心。()
参考答案：正确
第3题：
1992年以前,以掌握基础知识为主,重视学生的逻辑思维能力、空间能力和计算能力的培养,而对于学生运用数学解决问题的能力、对于数学的情感与态度等不予重视。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
正确答案:建模能力
第5题：
学习数学有助于培养人的抽象思维能力和逻辑能力。
正确答案:正确
第6题：
在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。
A、思维能力的发展
B、语言能力的发展
C、数学能力的发展
D、计算能力的发展
参考答案：C
第7题：
数学能力的核心是()。
A、数学应用能力
B、数学理解能力
C、数学思维能力
D、数学计算能力
参考答案：C
第8题：
在数学教学中，什么是培养能力的核心
A、培养运算能力
B、发展实践能力
C、发展合情推理能力
D、发展思维能力
参考答案：D
第9题：
小学数学课外活动的功能主要有（）。
- A、激发学生学习数学的兴趣
- B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
- C、培养良好的心理品质
- D、拓宽学生数学视野，增长才干
- E、渗透数学思考方法，培养思维品质
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）
- A、计算能力的培养
- B、初步数学思维能力的培养
- C、空间观念的培养
- D、解决实际问题能力的培养
正确答案:B