第1题:
阅读教学的主要功能是什么?
(1)阅读教学是培养识字、看书、说话、作文能力的重要环节。
(2)阅读教学是开阔学生的视野、发展学生智力的重要手段。
(3)阅读教学是陶冶学生情操,进行德育和美育的重要途径。
略
第2题:
建构主义对语文阅读教学的启示是什么?
第3题:
1)培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。正确的审美观是感受美和理解美的基础。高尚的审美观使人精神焕发,积极向上,追求卓越。在此基础上,给学生传授一些美学知识,进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。
(2)培养学生表现美和创造美的能力。在这方面,培养学生艺术活动的技能,发展艺术创作能力占有重要地位,因为艺术是美的最高表现形式。通过这种训练,要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能,并能运用这些艺术形式创造性地表现美。
(3)培养学生的心灵美和行为美。追求美好的事物,憎恨丑恶现象,使学生思想健康,情趣高雅,“做一个纯粹的人”;在行为上要举止文明,仪表端庄,朝气蓬勃,养成文明行为习惯。
第4题:
阅读教学的基本目标是什么?
第5题:
阅读教学的目标是什么?阅读教学应包括哪些内容?
第6题:
试论述施工组织管理的基本任务是什么?答案:施工组织管理的基本任务:
第7题:
阅读教学的基本任务以培养和发展学生的()为核心,培养良好的阅读品质为终极目标。
第8题:
党员管理的基本任务是什么?
1、导党员严格履行义务,保障党员充分行使权利。
2、组织党员参加党的活动。
3、格党员组织关系和党籍管理。
4、保持党员队伍的纯洁性。
第9题:
阅读教学中最大的失误是什么?
第10题:
阅读教学承载着多重任务,但基本任务是培养学生的()()和()。