现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等,体现了应用题要有一定的()。
第1题:
A.希望
B.愿望
C.技能
D.能力
第2题:
A、应用题
B、运算
C、空间与图形
D、量与计量
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
根据问题结构特点的分类,数学应用题中的问题一般属于___________问题。
第9题:
第10题:
为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。