教学法
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相似问题和答案
第1题：
阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
阅读教学过程及主要阶段如下：
阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
略
第2题：
字、词、句的认读，翻译训练、学习知识、理解思想内容，是（）的阅读教学内容。
- A、记叙文
- B、说明文
- C、议论文
- D、文言文
正确答案:D
第3题：
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法。()
A朗读训练
B复述训练
C讨论训练
D口头作文训练
正确答案：ABCD
第4题：
常见的分箱方法有哪些？数据平滑处理的方法有哪些？
正确答案:分箱的方法主要有：
①统一权重法（又称等深分箱法）
②统一区间法（又称等宽分箱法）
③最小熵法
④自定义区间法
数据平滑的方法主要有：平均值法、边界值法和中值法。
第5题：
文言文阅读教学的作用有不包括（）。
- A、认识作用
- B、逻辑作用
- C、借鉴作用
- D、思想教育作用
正确答案:B
第6题：
常见的网络踩点方法有哪些？常见的网络扫描技术有哪些？
正确答案: 方法：域名相关信息的查询、公司性质的了解、对主页进行分析、对目标IP地址范围进行查询和网络勘察等。
技术：端口扫描、共享目录扫描、系统用户扫描和漏洞扫描。
第7题：
中学阶段要学习的文言文知识有哪些？
正确答案: （1）实词，
（2）虚词，
（3）句式。
第8题：
有研究者试图采用实验班与对照班比较的方法研究一种新的阅读教学模式与传统阅读教学模式的差异。在这个研究中，自变量是什么？因变量是什么？额外变量有哪些？应采用哪些方法控制这些额外变量？
答案：
解析：
(1)该研究的自变量该研究的自变量是阅读教学模式。有两个水平，一个是新的阅读教学模式，一个是传统阅读教学模式。(2)该研究的因变量该研究的因变量是学生的阅读成绩、阅读兴趣、阅读习惯等。(3)该研究的额外变量若采用实验班与控制班比较的方法，被试选择上的差异可能会影响实验结果。实验班与控制班实施教学的教师不同可能会影响实验结果。(4)控制上述额外变量的方法通过前测，尽量选择原先阅读水平相似的班级进行实验，或采用协方差统计技术排除被试差异对实验效果造成的影响。实验班和控制班由同一个教师进行教学，严格按照实验要求进行实验。 控制组实验设计很重要的方面就是实验组和控制组被试的分配问题，对于教学实验很难采用随机分配被试的方式解决这个问题，只能通过前测选择水平相近的班级并可通过协方差分析的方法排除被试差异对实验造成的影响。
第9题：
常用的阅读教学方法有哪些？
正确答案:评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情境教学法
第10题：
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？
正确答案:朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。