我国教育督导的主要依据是什么？

第1题：

教育督导任务的特点是什么？
（1）从督导内容看具有整体性、综合性，应以全体教职员工及领导的合作程度为教育督导的主要内容或督导标准，这是科学有效的教育督导活动所要求的。
（2）从督导对象看，具有广泛性，现代教育督导对象十分广泛，我国更是包括了教育工作的方方面面。
（3）从督导的目的看具有研究性。现代教育督导不是停留在简单地观察了解、反映下级政府、教育行政部门及学校执行有关政策、法规的情况；而是强调对督导对象进行深入调查研究，找出问题，提出解决问题的新思路、新措施，进一步发展的新建议。
略

第2题：

在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是（）。

A《教育督导暂行规定》

B《督学行为准则》

C《中华人民共和国教育法》

D《关于加强督学队伍建设的几点建议》

第3题：

教育督导机构的含义是什么？
教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的行政督导机构，我国教育督导机构分中央、省、地、县四级设置。
略

第4题：

我国教育督导组织称之为（）。

• A、国家教育督学团
• B、教育部教育督导办公室
• C、中央教育督导办公室
• D、教育部教育督导司

第5题：

教育督导的任务是什么？
对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
略

第6题：

你认为教育督导的具体任务是什么？
（1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。
略

第7题：

我国教育督导的范围是什么？
教育督导的范围。《教育督导暂行规定》第3条规定：“教育督导的范围，现阶段主要是中小学教育、幼儿教育及其他有关工作。”“行使教育督导职权的机构可根据本级人民政府或同级教育行政部门的委托，对前款规定以外的教育工作进行督导。”根据这一规定，我国教育督导的工作范围主要是包括中等和中等以下教育及其他有关工作。现阶段的重点是九年义务教育和扫除文盲教育。此外，国务院教育行政部门以及县级以上人民政府可根据实际需要对中等及中等以下职业教育、成人教育及其他教育工作进行督导。
略

第8题：

我国四级教育督导机构省（自治区、直辖市）一级设（）

A国家教育督导团

B督导室

C督导组

D督导科

第9题：

我国市级教育督导机构业务上接受（）的指导。

• A、省级政府
• B、省级教育督导机构
• C、市级政府
• D、市级教育督导机构

第10题：

如何完善我国教育教育督导组织。