教育管理学

（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。A、国家的有关方针政策和法律B、校长C、广大教师D、教育主管部门

题目

（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。

  • A、国家的有关方针政策和法律
  • B、校长
  • C、广大教师
  • D、教育主管部门
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第1题：

___ 是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。


正确答案：
学校教育制度(学制)

第2题：

教师管理主要包括()

A.教育行政部门和学校对教师的管理

B.学校和校长对教师的管理

C.学校领导和教育行政部门对教师的管理

D.校长和学校领导对教师的管理


标准答案：A

第3题：

学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件和资格。校长由县级人民政府教育主管部门依法聘任,并依照()对学校实施管理。

A.法律

B.学校章程

C.规定

D.法规


参考答案：B

第4题：

《教师法》适用于 (　 )中专门从事教育教学工作的教师。

A. 各级学校
B. 各类学校
C. 各级各类学校
D. 各级各类学校和其他教育机构

答案：D
解析：

第5题：

（ ）是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的人学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。


答案：
解析：
学制

第6题：

学校教育制度简称()，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系.

A、教育制度

B、学制

C、课程

D、大纲


参考答案：B

第7题：

教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。


正确答案：
教学目标

第8题：

教育目的规定着()

A.各级各类学校培养人才的具体要求

B.教育所要培养人的社会性质和方向

C.教育所要培养人的身心素质

D.教育内容和方法

E.各级各类学校的性质和任务


正确答案：BC

第9题：

（ ）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。


答案：学校教育制度,
解析：

第10题：

《中华人民共和国教师法》适用于（　　）。

A.各级各类学校的管理
B.中小学学生管理
C.民办学校教学管理
D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

答案：D
解析：
《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

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