教育技术概论
下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
题目
下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。
- A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉
- B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样
- C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式
- D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
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相似问题和答案
第1题：
下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是()。
A、采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉
B、在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样
C、在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式
D、在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
答案：D
第2题：
( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。
A.教学内容
B.教学目标
C.教学评价
D.培养目标
B.教学目标
C.教学评价
D.培养目标
答案：B
解析：
第3题：
导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,应用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为。()
此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意，激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。通过导入，把学生引导到一个特定的学习方向来，因而又叫定向导入。
第4题：
( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
A.教学模式
B.教学组织形式
C.教学方法
D.教学原则
B.教学组织形式
C.教学方法
D.教学原则
答案：C
解析：
题干描述的是教学方法的概念。
第5题：
体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（ ）
A.教师的教学行为
B.学生的学习过程
C.教学过程
D.学生的学习行为
B.学生的学习过程
C.教学过程
D.学生的学习行为
答案：D
解析：
在制定体育教学目标时，应该做到：①体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；②要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；③体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。
第6题：
所谓教学方法就是指为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行特定内容的学习活动所采取的行为方式的总和，它包括教师组织教授的方法和教师指导学生学习的方法。()
参考答案：正确
第7题：
《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )
A.教学目标陈述的行为主体是教师
B.教学目标的行为动词表述恰当
C.教学目标关注了教学的过程和方法
D.教学目标不可测量和评估
B.教学目标的行为动词表述恰当
C.教学目标关注了教学的过程和方法
D.教学目标不可测量和评估
答案：A,D
解析：
第8题：
确定教学目标的依据是()
A.依据教师对学生认知状况的把握。
B.依据语文教学的实际水平。
C.依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
D.依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
参考答案：ABCD
第9题：
（ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
答案：教学方法,
解析：
第10题：
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
- A、①②③
- B、①②③④
- C、②③④
- D、②③
正确答案:B