简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。
第1题:
历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?
(1)历史是按年代顺序,经历了一个时间空间错综复杂的发展过程,而历史文献常常是滞后记载,历史史料十分零散,很不系统。影响到历史研究的可靠性问题;
(2)作为研究对象的历史事实,历史文献的理论内容,是经过“加工”的抽象形态,留存着加工者们的主观认识,很容易造成失误;
(3)历史研究中无法做精确的量的分析。
略
第2题:
护理教育科学研究的范畴不包括()。
第3题:
简述干热空气灭菌法概念和适用范围及特点。
第4题:
简述教育科学的比较研究法的概念、基本步骤与基本要求及在教育科研中的作用。
第5题:
简述市场比较法的概念、理论依据、适用范围、操作步骤及基本公式。
第6题:
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
第7题:
简述收益法的概念、理论依据、适用范围、操作步骤及基本公式。
第8题:
简述辐射灭菌法概念和适用范围及特点。
第9题:
教育科学研究结果定性分析方法的特点和适用范围。
第10题:
教育科学有历史研究法