教育科学研究方法

“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。A、操作性定义B、概念性定义C、逻辑性定义D、以上都不是

题目

“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。

  • A、操作性定义
  • B、概念性定义
  • C、逻辑性定义
  • D、以上都不是
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第1题：

智力测验是通过测验来衡量人的()的一种科学方法。

A、技能水平

B、知识能力

C、理解能力

D、智力水平


正确答案:D

第2题：

“智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。

A.从变量的上位概念来界定

B.从变量的前因与后果来界定

C.用同义词或近义词来界定

D.从变量的功能来界定


参考答案：A

第3题：

美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（ ）

A．领导能力

B．生理能力

C．学习成绩

D．人际关系


正确答案：A

第4题：

下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。

A智力就是能力

B智力就是思维能力

C智力是一般能力

D智力是一种特殊能力


C
略

第5题：

智力是指()的能力,包括抽象思维,学习的能力等,是一种综合的能力

A学习能力

B个体适应环境

C思维

D完成任务


参考答案：B

第6题：

比较有代表性的对智力的看法是

A、智力是学习的能力

B、智力是适应环境的能力

C、智力是信息加工的能力

D、智力是抽象思维的能力

E、以上都是


参考答案：E

第7题：

下列选项关于智力说法错误的是( )

A. 智力是适应新情境的能力

B. 智力是种学习能力

C. 智力是指抽象的思维能力

D. 智力的大小是由人的大脑决定的


正确答案：D

第8题：

()是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。

A.学习能力

B.学习力

C.学习态度

D.知识素质


参考答案：A

第9题：

学者对智力的定义多大几百种，从教育角度看智力，()。

A、智力就是聪明，能处理事情

B、智力就是知识

C、智力就是能力

D、是水平提高的一种能力强力


参考答案：D

第10题：

加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容

  • A、单元智力
  • B、多元智力
  • C、晶体智力
  • D、流体智力

正确答案:B

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