美国学者曾用内容分析法,研究了1964年的40种教育杂志,发现约有三分之一的研究采用()
第1题:
美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育,他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
第2题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒扩展了比较教育研究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
A对
B错
第3题:
美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向,提出了研究课程的__________。
第4题:
在人才流动必然性的研究中,提出“场论”的学者是()
第5题:
对传播流研究作出最大贡献的传播学者是()。
A美国学者
B德国学者
C英国学者
D法国学者
第6题:
第7题:
A法国
B美国
C英国
D日本
E加拿大
第8题:
哪个国家的学者发现并研究命名了DPB(弥漫性泛细支气管炎)
A.法国
B.美国
C.英国
D.日本
E.加拿大
第9题:
冷战的结束和美国对苏联的胜利,使西方政治模式中心论又有了市场,代表性的研究是美国学者()的《历史的终结及最后之人》。
第10题:
哪个国家的学者发现并研究命名了DPB(弥漫性泛细支气管炎)( )