教育科学研究方法
幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围
题目
幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。
- A、课题的研究方向
- B、课题的研究目标
- C、课题的研究变量
- D、课题的研究范围
相似问题和答案
第1题：
A.课题名称;
B.本课题研究的目的、意义;
C.研究的主要内容;
D.本课题国内外研究现状、预计有哪些突破及完成本课题的条件分析。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、课题名称要有所创新
B、课题名称宜大不宜小
C、课题名称使用的概念要规范
D、不能以文章题目代替研究课题
第4题：
教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（ ）。
A．设置问题情境
B．确定问题或课题
C．总结评价
D．执行计划
E．拟定解决课题方案
教师辅导学生从活动中自己学习的模式出现较晚，是对系统传授和学习书本知识的教学模式的否定。这种模式以杜威的“从做中学”为指导原则，强调学生的主体地位，强调学生的实践活动、亲身经历，重视直接经验对学生学习和发展的意义。这种模式也经历了一个发展过程：法国教育家卢梭主张教学要从儿童的生活出发：其一般进程为：设置问题的情境、确定问题或课题、拟定解决课题方案、执行计划、总结与评价。
第5题：
A 解决问题性的研究课题
B 试验性研究课题
C 经验总结性课题
D 推广性研究课题
第6题：
A.课题名称
B.课题实施
C.课题结构
D.选题
第7题：
课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。()
第8题：
A、课题名称的表述使用比喻、拟人、夸张等修辞手法
B、课题名称宜大不宜小
C、课题名称使用的概念要规范
D、以文章题目代替研究课题
第9题：
课题名称的结构没有固定的模式。()
第10题：
教育研究课题的来源包括（）
- A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题
- B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题
- C、从具体的教学场景中捕捉研究课题
- D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
正确答案:A,B,C,D