教育统计与测量
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
题目
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）
- A、单总体平均数的显著性检验
- B、两总体平均数差异显著性检验
- C、卡方检验
- D、方差分析
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相似问题和答案
第1题：
对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
总体正态分布、总体方差未知时所进行的平均数差异检验是()检验。
A.Z检验
B.F检验
C.卡方检验
D.f检验
B.F检验
C.卡方检验
D.f检验
答案：D
解析：
推断统计；假设检验。 由于总体方差未知，故要做的是t检验。
第3题：
平均数的差异检验是指()。
A、总体与总体平均数之间的差异性检验
B、样本与总体平均数之间的差异性检验
C、样本与样本平均数之间的差异性检验
D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
参考答案：B
第4题：
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。
AZ检验
BT检验
CF检验
DX2检验
A
此题主要考查统计假设检验的类型。考生需要识记四种检验的常用范围。t检验主要用于平均数差异显著性检验，C项用于方差的差异显著性检验和方差分析，D项主要用于适合性检验和独立性检验。
第5题：
完全随机设计的方差分析适用于（ ）
A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
B.方差齐性检验
C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D.两个样本平均数差异的显著性检验
B.方差齐性检验
C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D.两个样本平均数差异的显著性检验
答案：A
解析：
本题旨在考查考生对完全随机方差分析的理解。当实验的因素是一个或多个，且每个因素又有多个不同的实验水平时，随机选取被试，然后随机分组并将各组被试随机地安排到一种实验处理组之中的实验设计称为完全随机化实验设计。故本题的正确答案是A。
第6题：
平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第7题：
对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有()
A.F检验
B.f检验
C.Z检验
D.Z’检验
B.f检验
C.Z检验
D.Z’检验
答案：B,C,D
解析：
推断统计；方差分析；方差分析的原理与基本过程。 对多组数据进行平均数差异显著性检验，必须用方差分析的方法，而方差分析是F检验。
第8题：
总体正态分布时,大样本时,总体平均数显著性检验采用的检验方法是()。
A.检验
B.检验
C.检验
D.检验
正确答案:D
第9题：
当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用
A.Z检验
B.X2检验
C.t检验
D.F检验
B.X2检验
C.t检验
D.F检验
答案：C
解析：
当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用的是t检验
第10题：
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。
- A、Z检验
- B、T检验
- C、F检验
- D、X2检验
正确答案:A