教师要及时发现学生的闪光点和不足,能够依据学生的表现及时进行点评、评价。评价时应注意,不能仅用()给予裁判,也不能仅仅是做个()、()的简单表态,而是要有真正、具体的评价。
第1题:
为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生时教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
第2题:
A、教学评价包括对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和进行课程评价
B、教学评价有时也带有一定的主观臆断
C、为了促进学生更好的发展,对学生运用总结性评价就可以了
D、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
第3题:
A、学生自我评价
B、教师自我评价
C、学生互相评价
D、教师评价
第4题:
第5题:
第6题:
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
C.评价主体和方式要多样化
D.只依据卷面分数对学生进行评价
第7题:
第8题:
为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名日“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
第9题:
第10题: