体育测量与评价
标准分等级评价量表是用（）制定的，A、百分位法B、离差法C、累进分法D、等级相关法
题目
标准分等级评价量表是用（）制定的，
- A、百分位法
- B、离差法
- C、累进分法
- D、等级相关法
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相似问题和答案
第1题：
能准确评价个体儿童发育水平的是
A．年增加百分位数
B．标准差分法
C．等级评价法
D．指数法
E．曲线突法
正确答案：C
第2题：
评价体格生长的常用方法有
A、均值离差法
B、百分位法
C、均值离差法和百分位法
D、均值离差法和界值点
E、百分位法和界值点
参考答案：C
第3题：
离差智商的性质
A.发展量表
B.商数量表
C.百分等级
D.标准分数
E.原始分数
参考答案：D
第4题：
能准确评价个体儿童发育水平的方法是
A.等级评价法
B.标准差分法
C.曲线图法
D.年增加百分位数
E.指数法
B.标准差分法
C.曲线图法
D.年增加百分位数
E.指数法
答案：A
解析：
第5题：
以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制订评价标准的方法称之为（ ）。
A.离差法
B.百分位数法
C.累进评分法
D.综合法
B.百分位数法
C.累进评分法
D.综合法
答案：A
解析：
以测量原始观测值的平均数为参照点、标准差为计算单位来制定评价标准的方法称为离差法，即如果将一组数据从小到大排序，并计算相应的累计百分位，则某一百分位所对应数据的值就称为这一百分位的百分位数。综合法是指从已知条件出发，借助其性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证结论或需求问题，其特点和思路是“由因导果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”。根据定义可知选择A。
第6题：
用Z评分法评价儿童生长发育状况,属于下列哪种类型的评价方法
A、相关回归法
B、离差法
C、生长速度评价法
D、百分位数法
E、指数法
参考答案：B
第7题：
评价体格生长的常用方法有
A.百分位法和界值点
B.均值离差法
C.均值离差法和界值点
D.百分位法
E.均值离差法和百分位法
B.均值离差法
C.均值离差法和界值点
D.百分位法
E.均值离差法和百分位法
答案：E
解析：
第8题：
常用的评价生长发育水平的方法有：离差法、百分位数法、()、指数法。
A.中位数法
B.平均数法
C.标准差法
D.Z标准差分法
参考答案：D
第9题：
以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制定评价标准的方法称之为( )。
A.离差法
B.百分位数法
C.累进评分法
D.综合法
B.百分位数法
C.累进评分法
D.综合法
答案：A
解析：
A选项离差法以测量原始观测值的平均数为参照点、标准差为计算单位来制定评价标准的。B选项百分位数法如果将一组数据从小到大排序，并计算相应的累计百分位，则某一百分位所对应数据的值就称为这一百分位，多用于医学测量。D选项综合法从已知条件出发，借助其性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证结论或需求问题，其特点和思路是“由因导果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”。根据定义可知选择A。
第10题：
可用于偏态或不明分布的资料的各评价指标诸等级分值的确定方法是（）。
A综合评分法
B专家评分法
C离差法
D百分位法
D
略