体育测量与评价

使用T分量表，在x±5s范围内，差一个标准差则相差（）A、1分B、5分C、10分D、0.5分

题目

使用T分量表，在x±5s范围内，差一个标准差则相差（）

  • A、1分
  • B、5分
  • C、10分
  • D、0.5分
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为（ ）的量表分。

A．1

B．2

C．4

D．3


正确答案：D
解析：分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为3的标准二十分量表分。

第2题：

两个相互独立的随机变量X与Y的标准差分别为σ(X)=2和σ(Y)=1，则其差的标准差σ(X-Y)=( )。

A．1

B．

C．

D．3


正确答案：C
解析：

第3题：

关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是

A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分

B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

D、查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商

E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分


参考答案：B

第4题：

使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为()的量表分。

A:1
B:2
C:4
D:3

答案：D
解析：
在使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为3的量表分。在韦氏成人智力测验中，由粗分转换而来的量表分的平均数也为10分，标准差也为3分。

第5题：

使用身高别法来评价儿童的体重，以实测体重与同身高组的标准体重均值相比，正确的评价标准是

A.在2.0个标准差范围内
B.在2.5个标准差范围内
C.在1.0个标准差范围内
D.在0.5个标准差范围内
E.在1.5个标准差范围内

答案：A
解析：
身高别体重主要用于0-6岁儿童。以实测体重与同身高组的标准体重相比较，应在均值的2个标准差范围内(或在第25~75百分位数范围)。如达不到标准，则表示为消瘦，反映近期营养不佳。此指标对区分急性营养不良和慢性营养不良有较大意义。

第6题：

关于MMPI—2下列描述正确的是（ ）。

A．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为10分

B．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为15分

C．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为10分

D．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为15分


正确答案：C

第7题：

儿童的身高组别体重的正常范围是

A.2个标准差范围内
B.2.5个标准差范围内
C.3个标准差范围内
D.1.5个标准差范围内

答案：A
解析：
儿童以实测体重与同身高组的标准体重相比较，应在标准体重均值的2个标准范围内（或25～75百分位数范围）。故选A

第8题：

韦氏智力量表的离差智商（ ）。

A．以100为均数，16为一个标准差

B．以100为均数，15为一个标准差

C．以95为均数，14为一个标准差

D．以110为均数，15为一个标准差


正确答案：B

第9题：

使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为 ( )的量表分。

(A) 1 (B) 2
(C) 4 (D) 3


答案：D
解析：
分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为3的标准二十分量表分。

第10题：

正态标准差σ的1一α置信区间依赖于（ ）。
A.样本均值 B.样本方差
C.样本标准差 D. t分布的分位数
E. X2分布的分位数


答案：B,C,E
解析：
然它依赖于样本标准差s (或样本方差）和X2分布的分位数。

更多相关问题
相关内容