反映个体在群体中具体位置的称()。
第1题:
WHO《实验室生物安全手册》中,危害等级为Ⅱ级的病原生物是
A、无或极低的个体和群体危险
B、个体危险中等,群体危险低
C、个体危险高,群体危险低
D、个体危险高,群体危险中
E、个体和群体的危险均高
第2题:
第3题:
以下哪项是生长发育评价的曲线图法
A.只反映儿童群体的发育水平
B.反映儿童发育的匀称情况
C.反映个体和群体儿童的发育水平
D.只反映个体儿童的发育水平
E.以上都不对
第4题:
辩论中,面对1号的指责,2号立即认定1号是杀手,这反映出2号陷入()。
第5题:
生长发育评价的曲线图法()
第6题:
生长发育评价的曲线图法
A.只反映个体儿童的发育水平
B.只反映儿童群体的发育水平
C.反映个体和群体儿童的发育水平
D.反映儿童发育的匀称情况
E.反映儿童即时营养状况
第7题:
群体促进作用是指()
A个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高
B个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高
C个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低
D个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低
第8题:
群体中的个体在单独工作情况下的绩效,构成了群体的()
A、潜在绩效
B、个体绩效
C、群体绩效
D、个体产出
第9题:
刻板印象不是一种个体现象,而是一种群体现象,它反映的是群体的“共识”。
第10题:
个体与群体定性频率调查的差别有()