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用爱心去感动他们,是重访老户接待语言艺术哪一项()。A、用心撼B、耐心听C、静心看D、诚心办

题目

用爱心去感动他们,是重访老户接待语言艺术哪一项()。

  • A、用心撼
  • B、耐心听
  • C、静心看
  • D、诚心办
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第1题:

依次填入下面文段横线处的短语,顺序排列正确的一项是()(3分)

在乍暖还寒的初春时节,如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意,是什么使他们的故事感人至深入?为何他们能让神话大地潸然泪下?是因为他们 __________,真诚得让人感动;因为他们__________,纯粹得让人感动;因为他们__________,执着得让人感动 ;因为他们 __________,无私得让人感动。

①大爱而无疆 ②朴素而高贵 ③善良而坚强 ④信诺而重义

A.①②③④

B.②①③④

C.④②③①

D.④③①②


正确答案:C

第2题:

下面哪一项不是克服语义障碍,掌握语言艺术的内容()

  • A、说好第一句话
  • B、避免争论
  • C、避免歧义
  • D、用文明词汇

正确答案:D

第3题:

语言艺术的美育功能包括()。

A、声音的感动功能

B、语言的生成功能

C、形象的感染功能

D、意蕴的浸润功能


参考答案:BCD

第4题:

通常,在IT服务过程中产生客户投诉的原因是哪一项?()

  • A、客户希望他们的问题能够得到重视
  • B、能得到相关人员的热情接待
  • C、获得优质服务,最终能使他们所遇到的问题得到圆满的解决
  • D、以上都是

正确答案:D

第5题:

对无理取闹的上访老户要()

  • A、按信访法规严肃处理
  • B、耐心细致教育
  • C、关心体贴照顾
  • D、满足他们的要求

正确答案:A

第6题:

某村有老赵、老钱、老孙、老李四个养鸡专业户,已知老赵、老钱两户养鸡的总数量与老孙、老李两户养鸡的总数量相等,老赵、老李两户养鸡的总数量比老钱、老孙两户养鸡的总数量多,而老钱养鸡的数量比老赵、老孙两户养鸡的总数量还要多。
由此可知,四个养鸡专业户养鸡数量由多到少的顺序是( )。



A.老赵、老钱、老孙、老李
B.老孙、老钱、老赵、老李
C.老李、老钱、老赵、老孙
D.老钱、老李、老赵、老孙

答案:C
解析:
由“老钱养鸡的数量比老赵、老孙两户养鸡的总数量还要多”可知,老钱>老赵,老钱>老孙,故排除A、B;由“老赵、老钱两户养鸡的总数量与老孙、老李两户养鸡的总数量相等”,再结合前面的分析可知,老李>老钱,故本题正确答案为C。

第7题:

不管哪种调查,如果不是采用个别访谈,而采用集体访谈,就只采用()式访谈,而不采用()式访谈。

  • A、结构、非结构
  • B、非结构、结构
  • C、重访、非重访
  • D、非重访、重访

正确答案:B

第8题:

我国正积极推进素质教育,其首要目标就是努力实现学生个体的社会化,提高学生的综合素质.课堂对于不断成长的学生而言毕竟是个有限的空间,只有让学生走进社会、了解社会,他们才会更真切地感受到社会需要什么,自己能为社会做些什么,怎样才能服务社会.在社会大家庭里,总有这样一些群体,虽然他们不希望自己残、病、困、老,但当这一切到来时,他们无法选择.他们无力再扬生活的风帆,他们是最需要帮助的弱势群体.确定“志愿者爱心行动”这一主题,就是为了引导学生关注弱者,捧出一片爱心去帮助他们.教师应通过这一活动,让学生在参与活动的过程中对社会问题进行思考与关注.让学生了解残、病、困、老弱势群体的生活.以及如何去引导学生成为志愿者爱心行动中的一员.

结合实际,写一堂课《志愿者爱心行动》主题系列活动的教学设计,教学设计完整,严谨.要求:背景、人物、场景、事件、后果、反思


正确答案:

第9题:

哪一项是优良道德的实现途径?()

  • A、报恩心
  • B、爱心
  • C、自尊心
  • D、良心

正确答案:D

第10题:

兄弟单位来到你单位交流学习,你可以怎么接待()。

  • A、在单位饭堂吃点当地特色菜,晚上去当地的KTV活动一下,费用单位不好处理,只能请有合作关系的企业支付
  • B、工作交流完,请他们去饭店吃饭,自己先垫钱,然后找些其他发票把吃饭的钱报销回来
  • C、按照标准在单位饭堂接待
  • D、吃饭就在单位饭堂,不过可以用办公费买些礼品让他们带回去
  • E、工作交流完,单位派个车,带他们去当地旅游点转转
  • F、休息时间用自己的车带他们去当地旅游点转转,费用自己承担

正确答案:C,F

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