物理课程与教学论
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相似问题和答案
第1题：
教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。
①化学课程标准；
②化学教材；
③学习者学情；
④教学媒体。
①化学课程标准；
②化学教材；
③学习者学情；
④教学媒体。
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
答案：B
解析：
化学教材分析的依据包括化学课程标准、化学教材、学习者学情。
第2题：
教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。
- A、研读课程标准
- B、钻研教材
- C、了解学生
- D、选择教法
正确答案:A,B,C
第3题：
根据培训教材内容的不同，选择不同的讲义编制方法有（ ）。
正确答案：ABC
第4题：
编写培训讲义必须根据培训对象（）培训内容。
- A、选定
- B、编写
- C、分析
- D、制定
正确答案:A
第5题：
具体备课工作有三个方面：分析教材、（）、确定教学方法。
- A、分析教学对象
- B、分析教参
- C、编写讲义
正确答案:A
第6题：
导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。
- A、教情
- B、教材
- C、学情
- D、教法
正确答案:C
第7题：
编写采购培训讲义时，应在讲义的编写准备和（）方面加以注意。
- A、编写流程
- B、编写方式
- C、编写原则
- D、编写技巧
正确答案:D
第8题：
新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。
答案：
解析：
(1)这种说法是正确的。(2)新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教师要创造性地使用教材，融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用，灵活地使用教材提供广阔的天地。
第9题：
培训讲义的编写应首先明确培训对象的等级、内容、（）和要求。
- A、教材
- B、时间
- C、方法
- D、目标
正确答案:D
第10题：
不属于“新三备”对教师备课的要求是（）
- A、备学生
- B、备学情
- C、备学法
- D、备教材
正确答案:D