计算机教室进行教学活动的主要形式：（） ①上信息技术课 ②提供资源查询 ③组织学生自主学习计算机和网络技术、相关学科知识 ④提供学生进行探究性学习的环境⑤组织比赛等教学活动A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤

第1题：

第2题：

考虑《品德、生活与社会》课程的教学环境，下面哪种教学活动是可以实施的？（）

• A、要求学生以小组形式讨论保护环境问题
• B、要求学生进行在线讨论，在交流中学习
• C、用摄像机拍下学生讨论的过程
• D、要求学生进行在线自主学习

第3题：

第4题：

教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是（）

• A、开放课堂
• B、个别教学
• C、道尔顿制
• D、分组教学

第5题：

学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径，利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供方式。（） ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件，方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会，进行协作学习

• A、①②③④
• B、①②③
• C、②③④
• D、①②

第6题：

信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（）

• A、提供广泛的英语阅读学习资源
• B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具
• C、交流方式单一
• D、提供各种学习策略

第7题：

（）是具体实践活动的依据，其主要作用是根据特定的教学条件和需求，根据学生的内在学习过程的特点，合理安排教学事件，制定出向学生提供教学信息，引导其活动的最佳方式、方法和步骤，为教学活动提供最佳方案。

• A、学生特征
• B、教学策略
• C、教学事件
• D、反馈评价

第8题：

第9题：

（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

• A、课堂教学
• B、教学组织
• C、课堂氛围
• D、课堂管理

第10题：

网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）

• A、为学生自主学习创造良好的学习条件
• B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
• C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
• D、为学生发展个性化学习提供有力的支持